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幼儿园比大小教案 【篇一：幼儿园托班数学教案：比大小】 幼儿园托班数学教案：比大小 幼儿园托班数学教案：比大小 活动目标： 1. 感知和分辨大与小。 2. 体验活动的快乐。 活动准备：大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼 干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、） 环境布置：大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼） 活动过程： 一 .情景导入： 1 ．（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们 欢迎吗？ 2 ．看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球） 二．观察初步认识、感知大与小 1 、 有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？ 哪个小呢？（学说大球、小球） 2 、 谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？ （一起学一学） 3 、 游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度 由慢到快） 4 、 比大小 （1） 老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？ （2 ） 小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大 /谁的 小？（亲子同乐） （3 ） 幼儿自由交流。 （4 ） 邀请幼儿在大家面前讲一讲。 师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的小呢 / （5 ） 游戏《拍手、跺脚》（亲子同乐） 师： “大手拍 ”（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一 起拍（家长幼儿一起拍） 跺脚的方法同上。 5 、 找大与小 幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？ （金鱼、蝴蝶、树、箩筐、 ?? ） 三．游戏。 1 、《吹泡泡》。（亲子同乐） 幼儿和爸妈一起游戏， “吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡 ”幼儿和 爸妈慢慢的往后退。 “吹成小泡泡 ”时，一起往前走。 2 、摘苹果。 师：小朋友真聪明，找到了这么多的东西，老师这里还有什么？ （出示苹果树图片）这是什么树呀？树上结满了什么样的苹果？红 红的苹果有大有小，想不想摘几个带回去呀？师：但要按要求摘， 假如摘错了就不能带回去，摘对了才能带回去呀 ，摘到的可以存在 爸妈那里。 幼儿按要求摘。 【篇二：100 以内数的大小比较的教案】 《100 以内数的大小比较》教学再设计 教学内容：人教版一年级下册课本第 39 页 教学目标： 1 ．知识技能目标： 学会比较 100 以内数的大小，并能解决生活中的一些问题。 2 ．过程与方法目标： （1）让学生经历具体情境、借助计算器、抽象比较三个层次的活动， 探索 100 以内数的大小比较的方法。 （2 ）利用有趣的情境和轻松愉快的游戏激发学生的求知欲，培养学 生的学习兴趣。 3 ．情感态度目标。： （1）培养学生细心观察、积极思考、正确比较，善于与他人合作交 流等良好习惯。 （2 ）培养学生使用文明语言的习惯和环保意识。 教学重、难点：掌握 100 以内数的大小比较方法。 教具和学具： 教具：多媒体课件、 0 ～9 的数字卡片 学具：两个牌子（班长保管）、纸制计数器（组长保管）、 数字卡 （每人一张） 教学过程： 一、激趣引入 课前播放《喜羊羊与灰太狼》的主题歌 师：同学们喜欢这首歌吗？你们想去绵羊村跟喜羊羊他们一起玩吗？ 好吧，现在我们出发了！ 【评析: 《喜羊羊与灰太狼》是当今小朋友们最喜欢的卡通片之一 , 利用孩子最喜欢的、最感兴趣的东西 ,激发他们的好奇心 ,引起强烈的 学习欲望。】 （一）创设情境，复习旧知 师： (面露难色地 )可是绵羊村该怎样