期中自我综合评价.docx

期中自我综合评价 [范围：第一～二单元　时间：70分钟　分值：75分]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都认为自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明(　　) A．中学时代是人的一生中唯一重要的阶段 B．中学时代打好基础我们就能取得成功 C．中学阶段为我们的一生奠定重要基础 D．中学生活环境可以重新塑造一个我 2．【山西阶段二质量评估】某班召开“你的梦想是什么”的主题班会，下面是部分实录： 张三 我长大了想当老师 李四 我以后想当超人 赵六 我长大了想去太空遨游 李七 我想快点长大，照顾爸爸妈妈，因为我爱他们 结合上述同学的“梦想”，理解正确的一组是(　　) ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 ②只要有梦想，就一定能够变为现实 ③梦想和现实总是有一定的距离，是平行线，永远无法相交 ④梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．《韩非子·五蠹》记载：战国时宋国有一个农民，捡到一只自己撞到树根上死掉的兔子。于是，这个农民便放下锄头，不再种地，一天到晚守着树根，希望再获得撞死的兔子。兔子没有等到，这位农民却沦为宋国的笑话。这个寓言故事给我们的启示是(　　) ①把梦想变成现实，需要我们付出努力　②把梦想变成现实，就需要持之以恒的等待　③没有行动的梦想，只是空想，永远不会有收获的充实和幸福　④只有坚持努力，才有机会实现梦想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．【太原期中】小超和妈妈在聊假期的安排时产生了分歧：小超想参加夏令营，可妈妈却说，还不如多报几个课外补习班多学点知识有用。小超想和妈妈就此好好谈谈，以下观点不合适的是(　　) A．学习可能改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 B．参加各种活动，关爱帮助他人等一切经历都是学习 C．学习不仅表现为接受和掌握书本知识，而且表现为对社会生活的探究、发现、体验和感悟 D．学习需要合理安排时间，劳逸结合，张弛有度 5．小华在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，他感到学习压力大，功课多，很累，没时间玩儿，有时候对学习有点儿厌烦。要改变这种状况，小华应该(　　) A．专心学习，不参加学校组织的任何活动 B．照搬成绩好的同学的学习方法，提升自己的学习能力 C．集中精力学习语数英“主科”，放弃政史地生等“副科” D．认识到学习是个苦乐交织的过程，学会体验学习的美好 6．下面的学习金字塔告诉我们(　　) ①不同的学习方法会产生不同的学习效果　②学习应当成为我们终生的活动　③要学会学习，掌握科学的学习方法　④要培养良好的学习习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．【山西阶段一质量评估】下面三幅漫画启示我们，在现实生活中(　　) A．要善于接纳自己 B．要学会排斥他人的评价 C．要全面认识自己 D．要发掘自己的潜能 8．小青和同桌因为一件小事争得面红耳赤，最终不欢而散。回到家，小青在日记本上写道：“今天的事，我也有错，我不该用那么不友好的口气和同桌说话，明天早上向同桌道歉。”小青认识自我的途径是(　　) A．自我观察和分析 B．同桌的评价 C．他人的评价 D．与他人比较 9．【山西阶段二质量评估】下面三幅漫画启示我们正确认识和评价自己，就要做到(　　) A．实事求是，接纳自己的全部 B．扬长避短，发掘自己的潜能 C．树立自信，发挥自己的长处 D．学会自尊，做更好的自己 10．“朋友一生一起走/那些日子不再有/一句话/一辈子/一生情/一杯酒/……/朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/还有伤/还有痛/还要走/还有我……”上述歌词告诉我们(　　) ①朋友见证了我们一起走过的成长历程 ②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ③真正的友情不会存在任何矛盾和摩擦 ④真正的友谊是一种心灵的沟通和感悟 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11．一天中午，王老师路过教室，听见里面有打球的声音，进去一看，墙上有一个明显的球印。王老师询问同学们，大家都说不知道，其实打球的同学被大家“保护”起来了。这件事说明(　　) A．友谊需要忠诚和信任，同学们忠诚于友谊，帮他们“打掩护” B．朋友相处不能没有原