人教版九年级化学上册第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算.docx

人教版九年级化学上册第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算 人教版九年级化学上册第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算 PAGE / NUMPAGES 人教版九年级化学上册第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算 人教版九年级化学上册化学方程式 课题 3 利用化学方程式的简单计算 学习目标： 1.在正确书写化学方程式的基础上，能够进行简单计算。 2.通过例题，会说出做题的五个步骤以及注意事项。 重点：有关化学方程式的计算 难点：化学方程式的计算及注意事项 课前预习： 1.利用化学方程式计算的依据是（ ）。 ．化学方程式表示了一种化学反应过程 ．化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件 C．化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系 ．化学方程式表示了各反应物质量比等于各生成物质量比 2.电解水得到的氢气和氧气的质量比是（ ）。 A ．2:1 B． 4:8 C． 1:8 D． 1:16 3. 氯酸钾和二氧化锰的混合物共 A 克，加热完全反应后得到 B 克氧气和 C 克氯化钾，则混合物中二氧化锰 的质量为（ ） A ．（ A+B -C）克 B．（ A -B -C）克 C．（ A+B+C ）克 D ．（ A+C ）克 4.A 和 B 的混合物 212g 恰好完全反应生成 C 和 D，已知 2A+5B ═ 4C+2D ，测得 C 与 D 的质量比为 44∶9， 则生成的 C 的质量为（ ）。 A ．176g B ．141.3g C． 44g D． 36g 第1页 /共7页 5.等质量的下列物质完全燃烧，消耗氧气的质量最多的是（ ）。 A ．H 2 B ． C C． S D ． Mg 6.在 3B ＋ 2A=C 的反应中， 10gA 与足量的 B 反应能生成 22gC，则 A 、B、C 三种物质的参加反应的质量之比 为（ ）。 A ．3∶ 2∶ 1 B． 5∶ 6∶ 11 C．4∶ 5∶ 22 D． 5∶ 4∶22 7.已知 A 物质发生分解反应生成 B 物质和 C 物质，当一定量的 A 反应片刻后，生成 56 克 B 和 44 克 C；则 实际发生分解的 A 物质的质量为（ ） A ．12 克 B．44 克 C．56 克 D．100 克 8.在反应 X+2Y=R+2M 中，当 1.6gX 与 Y 完全反应后， 生成 4.4gR，且反应生成的 R 和 M 的质量之比为 11∶ 9，则在此反应中 Y 和 M 的质量之比为（ ） A ．23∶9 B．16∶9 C．32∶9 D．46∶9 9.3g 镁在足量的氧气中完全燃烧，可得氧化镁（ ）g。 A ．10 B． 5 C．6 D． 12 【导入 】 你能说出化学方程式表示的意义吗？能否利用化学方程式中各物质之间的量的关系来计算生成物（产品）或反应物（原料）的质量呢？ 依据物质的质量比来计算，这就是根据化学方程式的计算。 自主探究 ： 知识点：根据化学方程式的计算 【尝试练习】 现有 8g 氧气与足量的氢气完全燃烧，能生成多少克水？ [审题 ]①该题涉及的化学变化（化学方程式）为 ；②题目给出的已知 量为 _______的质量，未知量为 ______ 的质量；③已知量与未知量有什么关系？ 第2页 /共7页 [解题 ]请你在草稿纸上书写出详细的解题过程。 [对照 ]写完后，请先自己检查，再与同学的解题过程对比、交流，然后与课本例 1 比较有哪些异同。 【阅读】 自学课本例 1、例 2 后，完成以下问题： 【思考交流】 1.利用化学方程式计算的可分为哪几个步骤？ 2.利用化学方程式计算应注意哪些问题？ 电解 36g 水可得到多少 g 氢气？下面是四位同学的解题过程和结果如下，请你仔细检查后回答：他们做得对吗？分别有什么缺陷？ 你从中能得到什么启示？ 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 解：设可得 Xg 氢气。 解：设可得 X 氢气。 解：设可得 Xg 氢气。 解：设可得氢气质量为 通电 H↑ + O2↑ 通电 通电 X 。 HO2 H 2O H2↑+ O2↑ 2H2O 2H2↑ + O2↑ 33 1 18 2 36 4 32 通电 2H2 ↑+O2↑ 2H 2O 36g x 36 x 36 g x 36 4 33/1= 36g/ x 18/2 = 36/x 36/32 = 36g/x 36g x x = 1.1 g x = 4 g x = 32 x = 4 g 答：可得到 1.1g 氢气 答：可得到 4g 氢气 答：可得到 32g 氢气 答：可得到 4g 氢气 【归纳小结】 1.计算的 依据是 。 2.计算的 方法和步骤 ： 解题方法： 明确发生反应的化学方程式、写出并配平涉及到的化学方程式，分析已知量和未知量，根据已知量和未知量之间的关系