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第五单元第二章第一节动物的运动
学习目标：
1．说出动物的行为的概念。
2．描述运动系统的组成。
3．举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。
学习重点、难点
重点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能
难点：骨、关节和肌肉的协调配合关系
学习过程
学习任务一：知道动物的行为的概念。
1．自学教材P28第一自然段，总结动物行为的概念（在教材中划出）
2．列举并观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
学习任务二：描述运动系统的组成。
1．小组讨论教材P28“观察与思考”，思考：
（1）运动系统由和组成。
（2）观察关节模式图：关节的结构由、、、
、、组成，举例说出人体的关节：。
2．关节对骨的运动有何意义？。
3．观察肌肉与骨和关节的关系图，看一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？，这对运动有何意义？。
4．小组讨论完成“讨论”。
学习任务三：举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。
1．自学教材P30，思考：骨骼肌由和两部分组成，骨骼肌的特性是。
2．观察“屈肘动作的产生”和“伸肘动作的产生”图示，小组讨论动作“屈肘”和“伸肘”是怎么完成的？伸肘时，肱二头肌肱三头肌，屈肘时，肱二头肌肱三头肌。
3．小组代表复述一个动作的完成。
4．拓展反思：根据前面所学有关人的知识，阐述运动的控制和调节及其它器官系统的配合。
动物的运动的产生，除了靠运动系统外，还需要控制和调节，以及、、等的配合。
三、系统总结：
“动物的行为→运动→物质基础（运动系统——骨、骨连结、骨骼肌）→协调配合→动作”
四、尝试应用：
1．P31，“模拟制作：制作肌肉牵动骨运动的模型”（课下完成）
五、诊断评价：
1．选择题
（1）人体运动系统的组成不包括（）
A．骨B．关节C．神经D．肌肉
（2）人屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（）
A．关节B．骨C．骨骼肌D．骨骼
（3）下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（）
A．两端的肌腱分别固着在不同的骨上
B．由肌腱和肌腹构成
C．肌肉受到刺激后能收缩
D．两端的肌腱分别固着在同一块骨上
2．简答：
（1）屈肘是指以肱二头肌为主的屈肌肌群处于状态，以肱三头肌为主的伸肌肌群处于状态。
（2）当手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是。
（3）肌群能够相互配合，体现了骨骼肌的关系；共同完成动作是在的支配下。
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