最新人教部编版语文二年级下册《快乐读书吧》优质教案教学设计.pdf

最新人教部编版语文二年级下册《快乐读书吧》精美教学设计

教学目标

1．产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。

2．初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪

一页开始。

3．感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

重点难点

教学重点

1．产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。

2．初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪

一页开始。

教学难点

感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

教学策略

1．组织阅读活动

课前让学生提前准备是重要的环节。学生在提前了解本节课要讲的儿童故事的情况下，

能更好地完成阅读任务。师生可以共同制订阅读计划，保证学生在相对集中的时间内完成

阅读。在教学中，让学生带着问题和任务阅读，激发学生的阅读兴趣。把导读激趣和读书

方法有效地结合在一起，让学生既享受阅读的乐趣，又学习到好的读书方法。

2．组织阅读交流

在学生阅读故事完后，引导学生交流，教师对学生的交流情况进行总结和补充以加深

他们的理解和体验，使学生对如何读儿童故事有一个初步感受。最后，让学生分享读过的

儿童故事，明确说和听的要求。教师也可以根据情况向学生推荐其他儿童故事。

课前准备

1．学生准备教材推荐的书籍，提前了解它们的内容。

2．学生准备想要分享的儿童故事的图文资料。

3．教师准备多媒体课件。

课时安排

1课时

教学过程

板块一导入课题，介绍内容

1．谈话导入：同学们，还记得在上学期“快乐读书吧”活动中读的是哪个方面的书

吗？(学生回答：童话故事)今天，我们将一起再一次走进“快乐读书吧”。(板书：读读儿

童故事)

2．学生齐读课题。

3．指名学生回答什么是儿童故事，教师补充。

儿童故事，是一种叙事性的文学体裁。具有故事的基本特征，内容单纯，还有教育性

质，篇幅短小，与儿童的接受能力相适应，供儿童阅读和聆听。可以分为民间故事、改编

故事、生活故事、历史故事、谜语故事、动物故事、侦探故事、睡前故事。

4．课件出示推荐书目。

《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》

5．指名学生简述推荐书目的内容，教师补充。

《神笔马良》讲述了善良正义的马良用笔惩恶扬善的故事。

《七色花》讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花，她只要撕掉一片花瓣扔出去，就

可以实现一个愿望的故事。

《一起长大的玩具》选编了适于儿童阅读的小说、童话、诗歌和散文，如《美丽的生

命寓言》《有关爸爸和爸爸的爸爸的故事》《陪你长大的朋友》《森林里和森林外的动物朋

友》《猫咪告诉我们的故事》等。

《愿望的实现》讲述的是在仙女的帮助下，淘气的儿子和严厉的爸爸互换身份后，发

生的一系列故事，情节合理又新奇，充满童趣。

板块二开展阅读，了解特征

1．学生阅读《愿望的实现》。教师出示阅读要求。

(1)遇到不会读的字，可以猜读，也可以问老师。

(2)读完后思考故事中都写了谁，在人物名称的下面，用小圆圈点出。故事主要写谁，

把他(她)下面的小圆圈变成小实心圆点。

2．指名学生回答。教师指导。(出示课件)

都写了谁：苏希、苏巴、愿望仙子、孩子们、老婆婆。

主要写谁：苏希和苏巴。

3．学生再读《愿望的实现》。教师出示阅读任务。

(1)你想做小的苏希还是老的苏希？用故事中的内容说说理由。

(2)读完故事，你有什么想法？这个想法是从故事的哪些内容得到的？

4．同桌交流。教师指导，注意引导学生做到言之有据、言之有理。学生做到言之有

据、言之有理，就应肯定。