25.慢性子裁缝和急性子顾客（第2课时）课件.pptxVIP

;课前积累;一、复习导入，创设情境

上一节课，我们学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》这一课的生字词，清楚地知道课文的主要内容。这节课，我们就举行一个讲故事的比赛，谁会是我们班讲故事的能手？老师很期待哟！;二、课文解读（一）;“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。……”;顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”;急性子顾客为什么会选择慢性子裁缝做衣服？;读课文第14～29自然段，思考：急性子顾客之后几次来到裁缝店？分别对裁缝提出了哪些要求呢？为什么？;1.把棉袄改成夹袄;对于顾客的要求，裁缝欣然答应。可是短袖衬衫改成春装实在是太勉强了。裁缝要怎么应对呢？;“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”;顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！;讨论：衣服没做成的原因有哪些？;三.默读课文。填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。;时间;今后，我们可以阅读更多有趣的故事，也能借助表格复述故事！老师推荐作家周锐另两本书——《小个子老鼠大个子猫》《中国兔子德国草》，期待每个同学都能成为讲故事的能手。;课堂小结;拓展延伸;1、说说你认为慢性子和急性子各有什么好处和坏处。

2、课后习题1，2题。;检测练学;二、根据课文内容连线。;板书设计