留守儿童的现状浅析--以重庆市桥头中学为例.doc

西南大学地理科学学院本科毕业论文

留守儿童的现状浅析

--以重庆市桥头中学为例

严浩

西南大学地理科学学院，重庆400715

［摘要］留守儿童作为社会转型中新出现的弱势群体,是当前学界和政府高度重视的对象。在对桥头地区768位农村儿童问卷调查及访谈的基础上发现:留守儿童普遍存学习问题、生活问题以及心理问题等。对于这些问题,政府、学校、家庭和社会各方面应该共同努力,为解决问题尽职尽责。

［关键词］留守儿童；教育问题；感情缺失；重庆市桥头中学

TheSituationPreliminaryLeft-behindChildren

YanHao

SchoolofGeographicalSciences,SouthwestUniversity,Chongqing400715,China

abstract:left-behindchildrenassocialtransformationofvulnerablegroups,itiscurrentcommunityandgovernmentattachesgreatimportancetotheobject.Onthebridgearea768bitsofruralchildrenquestionnairesandinterviewsonthebasisofleft-behindchildrengenerallyfound:savelearningproblems,lifeandmentalproblems.Fortheseproblems,thegovernment,school,familyandsocialaspectsshouldbejointeffortstosolveproblems,andconscientious.

keywords:left-behindchildren,Educationproblem,Lackaffection,Chongqingbridgemiddleschool

目录

摘要 1

ABSTRACT 1

此次调查根据立意抽样原则,选取石柱县桥头乡桥头中学为调查区域,主要调查了在校的初一初二以及初三学生共768人（除去特殊人群）以及其中46位学生监护人、教授教师。各年纪样本数占总样本数的比例分别为:初一占47.7%（366）、初二占26.8%（206）、初三占25.5%（196）。其中,男生325人,占总样本数的42.3%,女生443人,占57.7%。根据对文献资料的分析,以咨询调查（老师、监护人）以及问卷形式（本人）对外出务工的留守儿童的教育、生活问题进行调查。另外还对个别父母外出的儿童及其教师进行了访谈。

6调查结果

6.1留守儿童人数

桥头中学参加调查的学生人数为768人（除去特殊学生17人），得到的留守儿童人数、比例，以及其中男女留守儿童的比例如下:

分项

留守儿童总数

男性留守儿童

女性留守儿童

人数

587

307

280

百分比

76.4%

52.4%

47.6

【表1】

6.2留守儿童父母外出比例

对调查出的留守儿童，笔者采用收集“班主任留守儿童工作日志”得出其双亲是否在身边的比例如下:

分项

父母都不在

父亲不在

母亲不在

人数

382

132

73

百分比

65.0%

22.5%

12.5%

【表2】

6.3留守儿童父母回家频率

通过分批对不同班级采取举手记名调查，得出留守儿童父母回家的逗留时间、频率等数据如下:

分项

常年在外

一年回家一次

一年回来几次（不超过5次）

人数

72

317

198

百分比

12.3%

54.0%

33.7%

【表3】

6.4留守儿童监护人比例、类型

通过问卷中选择题“你的监护人是谁？”，得出被调查的587名留守儿童的监护人类型以及比例如下:

监护人类型

隔代监护（爷爷奶奶）

上代监护（叔伯阿姨）

同代监护（哥哥姐姐）

人数

422

132

33

百分比

71.9%

22.5%

5.6%

【表4】

6.5留守儿童消费水平

在当地，一位初中生一个月的生活学习必需费用约为150圆。因为当地80%儿童生活费用都由班主任掌管，所以采取收集资料分析以及举手投票制，得出留守儿童们的生活费用如下:

每月数额

200以上

150--200

150以下

人数

407

139

41

百分比

69.3%

23.7%

7.0%

【表5】

6.6留守儿童安全隐患

通过对班主任对话记名了解，以及对学生私下聊天举手记名制，得出样本中587名留守儿童以及181名非留守儿童中，有过不良行为以及