中班交通安全《我会过马路》教案.pptx

汇报人：2024-01-19中班交通安全《我会过马路》教案

目录课程介绍与目标交通安全知识普及情景模拟与角色扮演危险预知与应对能力培养家庭教育与延伸活动建议总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标Part

教案背景及目的城市交通日益繁忙，儿童交通安全问题日益突出。为了提高中班幼儿对交通安全的认知和自我保护能力，特别设计本课程。背景通过本课程的学习，使幼儿能够掌握基本的交通安全知识，了解过马路时的注意事项，提高自我防范意识和能力。目的

适用对象中班幼儿（4-5岁）课时安排本课程共分为2个课时，每课时40分钟。第一课时主要讲解交通安全知识和过马路时的注意事项，第二课时进行实践操作和模拟演练。适用对象与课时安排

教具准备红绿灯模型、斑马线地贴、汽车模型等。多媒体资源交通安全动画视频、相关图片等。通过多媒体资源的应用，使课程内容更加生动有趣，便于幼儿理解和记忆。同时，结合教具进行实践操作，提高幼儿的参与度和学习效果。教具准备及多媒体资源

02交通安全知识普及Part

道路交通规则简介遵守交通信号红灯停，绿灯行，黄灯减速。行人要在人行道上行走，没有人行道时靠路边行走。注意交通动态过马路时，要注意观察交通信号和车辆动态，确保安全后再通过。礼让行车行人要礼让行车，不要与车辆抢道。

STEP01STEP02STEP03交通标志识别与含义禁令标志提醒行人注意危险的标志，如“注意儿童”、“注意落石”等。警告标志指示标志指示行人如何行走的标志，如“人行横道”、“地下通道”等。禁止行人通行的标志，如“禁止行人通行”、“禁止跨越”等。

安全过马路注意事项观察交通信号遵循交通信号的指示，红灯停、绿灯行。不要分心过马路时不要分心，如玩手机、听音乐等，要时刻保持警惕。注意车辆动态观察道路上的车辆行驶情况，确保没有车辆或车辆已经停下后再过马路。固定过马路位置不要随意穿越马路，应该选择固定的过马路位置，如人行横道、地下通道等。

03情景模拟与角色扮演Part

使用玩具车、人行道、红绿灯等道具，模拟真实的马路环境。布置马路场景讲解交通规则引导幼儿体验向幼儿介绍红绿灯的含义，以及行人过马路时应遵守的规则。让幼儿在模拟场景中尝试过马路，感受交通规则的重要性。030201创设过马路场景，引导幼儿体验

将幼儿分成不同的小组，分别扮演行人、司机和交警等角色。分配角色向幼儿讲解每个角色的职责和行为规范。介绍角色职责在模拟场景中，幼儿按照角色要求进行表演，如行人等待绿灯亮起再过马路，司机礼让行人等。进行角色扮演角色扮演：行人、司机、交警等

互动游戏：安全过马路挑战游戏规则介绍讲解游戏规则，如每组幼儿需在规定时间内安全通过马路，同时遵守交通规则。游戏进行幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。游戏总结与点评对游戏进行总结，表扬遵守交通规则的幼儿，并指出需要改进的地方。同时，通过游戏让幼儿更加深入地理解交通安全的重要性。

04危险预知与应对能力培养Part

包括汽车、摩托车等机动车辆的突然冲出、不遵守交通规则等。车辆交通如破损的路面、不清晰的路标、缺失的护栏等。道路交通设施如横穿马路、闯红灯、在马路上玩耍等。行人行为分析常见交通危险源

观察交通情况指导幼儿在过马路前，学会左右观察交通情况，确保没有车辆或行人突然冲出。遵守交通规则教育幼儿遵守基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速。使用安全设施教育幼儿正确使用人行道、过街天桥、地下通道等安全设施。教授幼儿如何规避风险

通过模拟演练、案例分析等方式，提高幼儿对交通危险的预知能力。培养危险预知能力教育幼儿在遇到紧急情况时，如何采取自我保护措施，如避开危险区域、寻求帮助等。强化自我保护意识提醒家长加强对孩子的监护，确保孩子在过马路等危险场所时得到妥善保护。增强家长监护责任提高幼儿自我保护意识

05家庭教育与延伸活动建议Part

强化安全意识家长应时刻提醒孩子注意交通安全，帮助孩子形成正确的安全观念。共同参与家长可积极参与孩子的交通安全教育活动，与孩子一起学习、进步。树立榜样家长是孩子的第一任老师，通过自身的言行举止，为孩子树立遵守交通规则的榜样。家长参与交通安全教育重要性

03视频教学选择一些适合孩子的交通安全教育视频，与孩子一起观看、学习。01场景模拟在家中模拟过马路等交通场景，让孩子在游戏中学习交通规则。02安全讲解结合生活实际，向孩子讲解交通安全知识，如红绿灯的含义、斑马线的作用等。家庭环境中培养安全意识方法

《我会过马路》通过生动的图画和简单的文字，教孩子学习过马路的正确方法。《交通安全小卫士》讲述孩子们在日常生活中如何遵守交通规则、保障自身安全的故事。《红绿灯，眨眼睛》以红绿灯为引子，向孩子介绍交通信号的含义和作用。亲子共读相关绘本推荐

06总结回顾与展望未来Part

123通过本次课程的学习，幼儿们能够了解并掌握基本的