人教版八年级英语下册第四单元（同步教学设计）.docVIP

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人教版八年级英语下册第四单元（同步教学设计）

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第4单元

本单元所需课时数

5课时

单元话题

人际交往

主要内容

本单元话题是日常学习和生活中的难题、烦恼，在谈论交流中如何给出合理的建议。

SectionA部分的教学重点是关于征求和给予对方建议的表达用语，教学难点是与烦恼、抱怨和建议相关的大量短语搭配（如：hangoutwithsb.,getintoafightwithsb.,haveafightwithsb.,lookthrough,beangrywithsb.,abigdeal,workout等）。

SectionB的教学重点是巩固关于建议的表达，针对如何解决生活中的难题、烦恼进行强化听力训练，深入地谈论，提高听说能力，培养学生根据上下文猜词的能力、在理解文章内容的基础上深入学习解压的相关内容，教学难点是学会就某种现象或问题表达观点与建议的能力并运用到英文写作中。

教学目标

1．能询问、陈述自己或他人的困难和麻烦

2．能针对别人的困境提出解决的办法和建议

3．能正确使用could，should表达建议或劝告

重点、难点

1.重点：

(1)能询问、陈述自己或他人的困难和麻烦。

(2)能针对别人的困境提出解决的办法和建议。

2．难点：学会议论文的写作，并将本单元所学词汇句型运用到写作中。

词汇和常用表达

1.能正确使用下列词汇：

allow,wrong,guess,deal,relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communicate,explain,clear,copy,return,anymore,member,pressure,compete,opinion,push,skill,typical,football,quick,continue,compare,crazy,development,cause,usual,perhaps

2.能正确使用下列常用表达：

lookthrough,bigdeal,workout,getonwith,cutout,compare...with,inone’sopinion

学习策略

1.学会在语境中感悟和体会词汇含义，找出意思相近或相同的语言表达。

2.学会根据上下文猜测生词的含义。

文化知识

中西方家长对待孩子参加课外活动和课外学习班的态度与做法

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

课时

第1课时SectionA(1a~2d)

课型

新授课

教学内容

就日常学习和生活中的难题、烦恼给出合理的建议。

教学目标

【知识与技能】

1.掌握句型：

(1)Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?

(2)—What’swrong?

—I’mreallytiredbecauseIstudieduntilreallylatelastnight,soIdidn’tget

enoughsleep.

(3)—WhatshouldIdo?

—Well,Iguessyoucouldtellhertosaysorry.

2.掌握本课单词及短语：allow,wrong,guess,deal,lookthrough,bigdeal,workout

【情感、态度与价值观】

培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿，正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。

教学重点

1.掌握本课时单词短语。

2.能询问陈述自己或他人的困难和麻烦。

教学难点

能根据对方提出的问题，运用情态动词should或could，以及Whydon’tyou...?句型，给出一些合理的建议。

教学准备

视频、图片、多媒体等。

教学过程

Step1Warming-upandleadin

1.Greetasusual.

2.ShowSsavideoaboutagirl’sdailylife.

T:Whatcanyouseefromthegirl’sface?

S1:She