学校秋冬季传染病防控.pptx

学校秋冬季传染病防控汇报人：xxx20xx-03-23

目录传染病防控背景与意义学校传染病防控体系构建学生健康教育与宣传引导预防措施落实与执行情况监测预警机制建立与运行应急处置能力提升方案总结反思与持续改进计划

传染病防控背景与意义01

秋冬季传染病特点呼吸道传播为主秋冬季气温下降，空气干燥，利于病毒附着在飞沫上传播，易导致呼吸道传染病高发。病例聚集性学校等集体单位人员密集，一旦有传染源引入，易导致聚集性疫情发生。潜伏期短、传播速度快部分秋冬季传染病潜伏期短，发病急，可在短时间内迅速传播。

学校是师生学习、生活的重要场所，做好传染病防控工作，有利于保障师生身体健康和生命安全。保障师生健康传染病疫情的发生和传播会严重影响学校正常的教学秩序，因此，加强防控工作是维护教学稳定的重要保障。维护教学秩序学校作为社会的重要组成部分，承担着培养人才的使命，同时也肩负着维护公共卫生安全的社会责任。社会责任与担当学校防控工作重要性

《中华人民共和国传染病防治法》01明确规定各级zheng府、卫生行zheng部门、教育行zheng部门和学校等在传染病防控中的职责和义务。《学校卫生工作条例》02对学校卫生工作的基本要求、管理监督、疾病预防与控制等方面进行了详细规定。相关部委发布的防控指南和通知03针对秋冬季传染病特点，国家和地方卫生、教育等行zheng部门会发布相关的防控指南、通知和预警信息等，为学校开展防控工作提供指导和支持。政策法规及指导文件

学校传染病防控体系构建02

成立学校传染病防控领导小组由校长任组长，副校长、校医等相关人员为成员，负责全面领导和协调学校的传染病防控工作。明确各部门职责教务处负责制定教学计划，合理安排课时，保证学生有充足的锻炼和休息时间；德育处负责开展健康教育，普及传染病防控知识；总务处负责校园环境卫生整治和消毒工作；校医室负责疫情监测和报告，及时处置突发疫情。组织领导与责任分工

123根据学校实际情况，制定切实可行的传染病防控预案，明确各部门职责和处置流程。制定传染病防控预案建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，一旦发现传染病病人或疑似病例，及时报告给校医室和上级教育主管部门。完善疫情报告制度定期对学校的传染病防控工作进行自查和专项检查，发现问题及时整改，确保各项措施落到实处。加强监督检查制度建设及执行监督

保持室内空气流通，降低病毒传播风险。加强教室、宿舍等场所的通风换气对教室、宿舍、食堂等公共场所进行定期消毒，杀灭病原体。定期开展校园环境消毒设置专门的垃圾收集点，定期清理垃圾，避免垃圾堆积和污染环境。加强校园垃圾管理鼓励学生积极参加爱国卫生运动，清理校园卫生死角，共同维护校园环境整洁。开展爱国卫生运动校园环境卫生整治措施

学生健康教育与宣传引导03

将传染病防控知识纳入学校健康教育课程体系，确保每个学期有一定课时的传染病防控教育内容。课程设置涵盖常见秋冬季传染病的传播途径、预防措施、症状识别、治疗方法等方面，重点强调个人卫生习惯的重要性。教育内容健康教育课程设置与内容

制作传染病防控宣传海报、手册、折页等多种形式的宣传资料，内容简洁明了，易于学生理解和接受。通过班级群、学校官网、公告栏等多种渠道进行宣传资料的发放和传播，确保每位学生都能及时获取相关信息。宣传资料编制与发放途径发放途径宣传资料

家校沟通利用家长会、班级群等渠道加强与家长的沟通，及时向家长传达学校传染病防控工作的相关要求和措施。家长协作鼓励家长积极参与学校的传染病防控工作，如监督孩子做好个人卫生、配合学校进行健康监测等，共同维护学生的健康安全。家长沟通协作机制建立

预防措施落实与执行情况04

03避免用手触摸口鼻眼减少病毒通过手部接触传播的机会。01勤洗手学生及教职工需养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共物品、打喷嚏或咳嗽后，以及餐前便后。02正确佩戴口罩在公共场所、人员密集或通风不良的场所，应正确佩戴口罩，以降低病毒传播风险。个人卫生习惯培养要求

教室、图书馆等公共场所应定期消毒，保持空气流通。餐具、玩具等物品应定期清洗、消毒，确保卫生安全。使用符合规定的消毒剂，按照正确比例稀释后使用，避免对人体和环境造成危害。公共场所消毒频次和方法

合理安排疫苗接种时间和地点，确保师生能够便捷地接种疫苗。加强疫苗接种后的健康监测和跟踪服务，及时发现并处理可能出现的不良反应。广泛宣传疫苗接种的重要性和必要性，提高师生及家长的认知度和接受度。疫苗接种政策普及和推进

监测预警机制建立与运行05

作为学校疫情信息收集的主要渠道，负责收集、整理、报告学校内发生的传染病疫情信息。学校医务室班级联络员家长反馈各班级设立联络员，负责收集本班学生的健康状况和异常情况，及时上报给学校医务室。通过家长反馈渠道，收集学生在家庭中的健康状况和异常情况，及时关注并跟进处理。030