1.语文园地 一 大单元公开课课件 部编版语文四年级下册.ppt

指（城镇、街市）繁荣热闹。形容珠玉等光彩鲜明。高高的房子，像树林一样密集地树立着。车如流水，马如游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。形容夜晚灯光明亮的繁华景象。繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌主要指土地含有适合植物生长的养分和水分。形容静寂无声或恬静的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。指古时人们做饭时轻烟徐徐回旋上升，随风而逝的景象。依：依靠；傍：靠，靠近。多形容环境优美。鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人烟稠密，也表示一种和睦的景象。肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻读这些词语，你想象到了怎样的画面？繁华灯光璀璨灯火辉煌高楼林立土地肥沃鸡犬相闻乡村有其独有的朴素宁静，城市也有独特的繁华热闹。从中选两三个词语，说说你体会到的城市与乡村的不同。繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻城市生活农村生活我在繁华的城市居住，这里高楼林立，车水马龙，川流不息，热闹非凡。夜幕降临，这里灯火辉煌，灯光璀璨。爸爸的老家在乡下，那里依山傍水，土地肥沃，阡陌交错，鸡犬相闻。到了做饭时间，山间炊烟袅袅，空气中弥漫着饭菜香。农村生活城市生活描写田园风光的成语柳暗花明阡陌交错草长莺飞落英缤纷麦浪翻滚山清水秀描写城市的成语川流不息琳琅满目车马喧喧人烟稠密人口密集人如潮涌行人如浪汽车如蚁华灯璀璨把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句子中。高楼()()车()马()灯火()()()()袅袅依()傍()()()相闻林立水龙辉煌炊烟山水鸡犬小村子里__________，富有生趣。南京这座大城市给人的感觉是__________。夜幕降临，城市的街道上__________、人流如织。每当夜幕降临，这座城市的大街小巷华灯初上，__________。黄昏时分，乡村里___________，家家户户忙着做饭。这个小山村__________，坐落在一个风景秀丽的山脚下。车水马龙高楼林立鸡犬相闻灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水123456统编版小学语文教材四年级下册第一单元语文园地语文园地交流平台语句段运用日积月累壹第二课时语句段运用读句子，再选一幅图画照样子写一写。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。读这两句话，说说你从这两句话中分别看到了哪些景物？天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。红霞微风鸟儿乡下人家海鸥沙滩浪花这两个例句在表达上有什么共同特点？抓住了场景中的主要景物。1按一定顺序描写。3用简洁的短语列举事物。2最后概括地写出对前面景物的总体印象。4想要描述一幅画面，仅仅说出其中景物的名字是远远不够的，还需要加上一些修饰语，让句子更生动形象，更有画面感。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。统编版小学语文教材四年级下册第一单元语文园地语文园地交流平台语句段运用日积月累壹第一课时交流平台回顾梳理巩固方法活动一“走进乡村，赏迷人乡村风景”打卡活动中，我们一起来到了纯朴的乡村。在《乡下人家》做客，解锁乡村生活；透过《天窗》想象外面的世界，感受想象的乐趣；倾听《三月桃花水》那美妙的声音，我们沉醉其间，流连忘返。#乡下人家#天窗#三月桃花水《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》对桃花水的喜爱和赞美天窗给孩子们带来了想象的快乐作者对乡村人家独特风景的喜爱每一篇课文都饱含着作者的思想感情，你感受到了吗？能分别来说一说吗？我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。《三月桃花水》中“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉”，我体会到了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。从这些关键语句所在的位置，你又发现了什么？依据大意