《比较学前教育》模拟试卷及答案.docVIP

《比较学前教育》模拟试卷及答案.doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《比较学前教育》模拟试卷 考试形式:开卷 考试时间:0分钟 _________ 姓名:_________ 学号:_______________ 成绩:_________一、填空题(每空1分,共20分)学前教育研究协会高质量量的学前教育机构评价指标发展的适当的学前教育方案小学基础阶段教育时期、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题分,共0分)(????A??? )。A.香港 B.挪威? C.新西兰?? D.加纳 2、在英国,下列由教育部门举办的学前教育机构是(??????? )。A.日托中心????B.游戏小组C.幼儿班????D.父母婴儿小组?“流动幼儿园”是哪一个国家的学前教育机构( ) A.日本 B.瑞典C.芬兰 D.印度英国学前游戏小组的主要是 ( ) A.教育部门 B.社会福利部门 C.卫生保健部门 D.社会团体 5、目前,英国的托儿所大部分收托几岁的儿童( ) A.0~5岁 B.2~5岁C.3~6岁 D.2~6岁( C ) A.托儿所 B.幼儿园 C.玩具园 D.虚拟学校 7、在学前教育策略中,注重通过音乐活动提升儿童的创造性的国家是( C ) A.印度 B.日本 C.英国 D.美国 8、把流动车作为起学前教育机构,实行送教上门的国家是( D ) A.印度 B.日本 C.英国 D.法国 9、英国于1918年颁布,规定地方教育局要为2-5岁儿童设立保育学校的法案是( B ) A.《儿童福利法》 B.《费舍法案》 C. 《幼稚园令》 D. 《儿童育成计划指南》 10、第一份主张儿童权利的国际性文件是( C ) A. 《儿童权利宣言》 B. 《儿童权利公约》 C. 《日内瓦儿童权利宣言》 D. 《儿童福利法》 1、在英国的日托中对于的孩子来说,成人和儿童的比例为(??????? )。A.1∶3? B.1∶5? C.1∶10?? D.1∶13 6、函授课程是以下哪个国家的一种独特的学前教育形式( B ) A.印度 B.日本 C.英国 D.法国 7、在幼儿教师的性别构成上男教师占比较大的国家是( B ) A.印度 B.日本 C.英国 D.法国 8、新西兰的学前教育机构中其数量位居榜首的是哪一种( B ) A.幼儿园 B.儿童保育中心 C.家庭日托 D.游戏中心 9、新西兰的学前教育机构中,最早由毛利人开办的是( A ) A.语言所 B.儿童保育中心 C.家庭日托 D.游戏中心 10、日本第一个独立的幼教法规是1926年出台的( A ) A.《幼稚园令》 B.《小学校令施行规则》 C. 《儿童福利法》 D. 《儿童育成计划指南》 三、名词解释(每小题4分,共20分)学前游戏小组家庭教育指导形式,电视研讨会生动形象介绍儿童心理与教育知识。、简答题(每小题6分,共分)玩具图书馆是社区对学前儿童进行教育的主要形式。 它由一些家长和社会志 愿者发起、组织,旨在通过为儿童提供各种教育性游戏材料、游戏活动和游戏 伙伴,推动儿童的发展,促进儿童的社会化;为不工作的母亲创设一个宽松的 氛围,使她们能通过观察儿童的游戏,同馆中工作人员与其他父母交流、进行 现场活动、学习制作玩具并和儿童一起玩,掌握教育孩子的技能技巧。(1) 一日生活安排的比较: 两国虽然都主张学前教育机构应该实行保育与教 育相结合的原则,但在具体安排保育和教育活动的时间上,却存在着一定的差 距。 (2)教育活动组织的比较:美国学前教育工作者强调儿童在体力、认知、情 感、语言、社会性等方面的和谐发展;我国则强调通过活动使儿童在体育、智 育、德育、美育几方面的全面发展。我国始终强调儿童教育活动的计划性,美 国的学前教育界过去缺乏计划性,现在也慢慢地重视。活动形式上我国有上课、 体育活动、游戏、观察、劳动、娱乐和日常生活等,美国的活动形式有游戏、 操作、种植、观察、饲养等。美国重视游戏,我国则比较重视教学活动。活动 主从性的比较上,美国偏重于儿童的自由活动,个别学习,我国幼儿园则偏重 于教师主导的集体活动。 (3)在与儿童相互交往

文档评论(0)

叶倾城 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档