课程论文-大学生手机移动阅读行为研究.doc

课程论文 题　　目： 大学生手机移动阅读行为研究 学　　院：　 　 　 　　 　 　 专　　业：　 信息管理与信息系统 　　　　　 班　　级：　 　　　 学　　号：　 　　　 　 姓　　名：　 　　　 　　 指导教师：　 　　　　　　 完成日期： 2012年月日2012-5-15日正式发布。本研究采取非随机抽样原则。截至2012-6-11，共收到70份反馈问卷。通过对无效问卷的剔除，本研究最终保留的有效问卷为61份。在研究样本人口统计变量方面，就性别而言，男性31人，占50.82%;女性30人，占49.18%。在年级方面，研究生为10人，占16.39%;本科生为51人，占83.61%，其中包括低年级本科(包括大一和大二)18人和高年级本科生(包括大三和大四)33人。在学科方面，来自经济/人文/艺术的学生为38人，来自理工科的学生为23人，两者分别占样本总数的62.3%和37.7%。具体而言，低年级本科生手机阅读的使用时长高于研究生手机阅读的使用时长。 在资料分析方面，为了探索在校大学生的手机阅读使用行为是否受到性别、年级、学科和使用手机类型等控制变量的影响，本研究根据不同使用行为的变量类型采取不同的考察策略[3]。 3研究发现 3.1 阅读频率 图1 进行手机阅读 图2 每次利用手机展开阅读的时间 图3 通常会在哪些情况下使用手机进行阅读宿舍（平时空闲或者睡觉）教室（专指课间休息时间） 图4 手机阅读方式百阅、GGbook等客户端直接登录WWW在线阅读电脑下载文本，手机离线阅读 图5 每月手机上阅读付费网方式 图6 阅读的电子书类型 图7 使用手机开展阅读的目的价格便宜随时获得最新资讯随时获得最新资讯与他人交流、分享方便休闲娱乐随时获得最新资讯第次全国国民阅读调查/view/5ca4ddd576eeaeaad1f3305a.html [2]第28次中国互联网络发展状况统计报告，/view/04eff60ddcca18c.html [3] 邱皓政．量化研究与统计分析:统计分析方法丛书．重庆:重庆大学出版社，2009． [4] 张樊．手机阅读是“轻阅读”时代的产物．信息网络，2010(3):67． [5] 夏皮罗，瓦里安．信息规则:网络经济的策略指导．张帆，译．北京:中国人民大学出版社，2000． [6] 哇哈哈．手机阅读革命．百姓，2009(3):71－72． [7] 邓瑜，陶涛．手机媒体:移动媒体的终极形态．中国记者，2006(4):64－65． 附页： 调查问卷 大学生手机移动阅读行为调查研究2012年月1日 2．您所在的年级：（） A大一 B大二 C大三 D大四 E研究生 3．您攻读的专业类别：（） A理工科 B人文哲理 C经济管理 D艺术语言 E其他 4您是否进行手机阅读：（） A 每天必读 B 经常 C偶尔 D 没有 5 您每次利用手机展开阅读的时间：（） A5分钟以下 B1—15分钟 C15—30分钟 D一个小时以上 6 您通常会在哪些情况下使用手机进行阅读：（） A 教室（专指上课/听讲座的时候） B教室（专指课间休息时间） C 宿舍（平时空闲或者睡觉） D公共场合（公交、地铁或火车） 您使用手机开展阅读的目的: （） A 搜索知识 B 陶冶情操 C 打发时间 D 习惯性行为 7 您的每月手机上阅读付费网方式: （） A按流量支付 B按包月方式支付 C阅读免费 D 按内容专区付费 E 成为会员付费 F 其他 8 您喜欢阅读的电子书类型（多选）:（） A.悬疑小说 B.科幻小说 C.言情小说 D.明星八卦 E.休闲娱乐 F.星座占卜 G.新闻评论 H.武侠小说 I.教育内容 J.历史军事 K.网游动漫 L.生活养生 M.侦探推理 N.古典名著 O.散文、诗 10．您的手机阅读方式: （） A 直接登录WWW在线阅读 B百阅、GGbook等客户端阅读 C 收到的彩信、手机报 D电脑下载文本，手机离线阅读 E其他 11您觉得手机上网有什么优点（多选）: （） A价格便宜 B随时获得最新资讯 C