七年级历史上册 中华文化勃兴.doc

七年级历史（上册）第9课 中华文化的勃兴学案第9课? 中华文化的勃兴（二）【课标要求】知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。【学习目标】知识目标：掌握孔子的政治思想和教育成就；了解老子及其他思想家和军事家的主张。能力目标：学会归纳知识的能力以及分析问题、解决问题、创新的能力。情感目标：学习孔子的教育成就，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。【学习重点】1.孔子的政治主张及教育成就。2.诸子百家的思想观点。【学习难点】诸子百家的思想主张。【学习过程】一、自主学习，自我检测（熟悉课本，完成下列问题）1.孔子的政治主张及教育成就。 2．自学课文，讨论后填写以下表格。学派?姓名?历史地位?时期?著作?主要思想儒家?孔子??????????孟子????道家?老子?????庄子????墨家?墨子????法家?韩非????兵家?孙武????二、交流展示，合作探究1．学以致用材料?? “学而时习之”“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”“学而不思则罔，思而不学则殆”“己所不欲，勿施于人”。（1）孔子的上述言论中，你最感兴趣的是哪句？针对此句，请谈一下你的见解或者感想。 ? （2）结合语文课文《论语》，你能用论语中心语句来反映孔子的主要思想吗？教育对象：????????????????????????? 教学方法：学习态度：????????????????????????? 学习方法： 2．走近历史老子主张以柔克刚。相传老子张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头还在。”（1）老子的话究竟是什么意思？ （2）他的这种思想在现实社会中是否有用？ (3)请你举例说明上面几种现象。（最好能联系自身经历过的事情来说明） ? 三、拓展延伸，感悟历史请你分别用墨家、儒家、道家、法家的观点为班集体的建设提出合理化建议。 四、知识整合 五、巩固练习1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（??? ）A．孔子????????????????? ?B．老子C．孟子????????????????? ?D．墨子2．根据孔子言论整理成的书是（??? ）A．《春秋》?????????????? ?B．《尚书》C．《论语》????????? ??D．《诗经》3．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（??? ）A．老子??????????????? ?B．孟子C．荀子??????????????? ?D．墨子4．孔子生活在（??? ）A．春秋晚期???????????? ?B．战国初期C．春秋早期????????????? ?D．战国晚期5．“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自（??? ）A．《道德经》???????????? ?B．《孙子兵法》C．《韩非子》??????????? ?D．《论语》6．推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是（??? ）A．新兴地主的产生??????? ?B．频繁的争霸战争C．社会大变革???????????? D．井田制瓦解 六、中考连接1.（2010?浙江义乌）在美国西点军校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员的追捧。这个人是（?? ）A．孙膑????? B．孔子????? C．韩非子????? D．孙武2.（2010?广东东莞）《论语》是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有“半部论语治天下”之说。孔子思想的核心主张是（? ）A．“仁”和“礼”??? B．“因材施教”??? C．“为政以德”?? D．“有教无类”3.（2010?广东东莞）春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是（? ）A．以“礼”治国????? B．以“法”治国????? C．“兼爱”“非攻”????? D．“无为而治”4.（2010?山东威海）右图为正在上海举办的世博会会徽，它以中国汉字“世”字书法创意为形，突显了上海世博会以人为本的理念。“以人为本，关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验，我国古代思想家最早提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”的是（?? ） ? A．老子????? B．孔子????? C．孟子????? D．墨子5.（2010?山东青岛）近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家的道德核心是（?? ）A．“仁”????? B．“无为而治”????? C．“兼爱”、“非攻”????? D．“法治”6.（2010?山东东营）战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是（? ）A．儒家????? B．法家????? C．墨家