四年级上美术教案印染花布岭南版.docVIP

第17课 印染“花布” 一、 教学目的 1. 通过染纸图案教学,使学生了解图案表现手法和的多样性。 2. 染纸图案是民间图案的一种，通过学习激发学生热爱我国民间艺术的情感。 3. 通过学习染纸图案的制作方法，培养学生的设计制作能力。 二、 教学重点与难点 教学重点：学习折纸和浸染方法。 教学难点：折纸规范，浸染的角度，面积和时间的把握。 三 、教学准备 教具：染纸范作数件，演示用的工具材料，课件 学具：生宣纸（15CM×15CM）染色颜料水 四 、作业要求 用基本的折、染法，自行设计染出1—-3种图案作业。 五、 教学过程 1. 组织教学： 同学们，今天很高兴跟大家一起来这里上课。在新的环境中，大家能不能做得更好，表现得更好呢？ 2. 导入课题： 今天老师给大家带来一个礼物，大家看（展示图案）喜欢吗？这么漂亮的图案就叫做“染纸图案”。（板书课题） 今天就请大家跟老师一起来研究制作这些美丽的染纸图案。 3. 讲授新课： 大家想，一张小小的白色生宣纸如何能变成这么美丽的染纸图案呢？ 好，先看老师做一个小实验。 ⑴演示小实验 （边讲边演示）拿出一张生宣纸，直接浸在染色水中。生宣纸本身具有很强的吸水性，所以颜色顺着宣纸的纹路很快就吸上来了（展示） 大家看，这样染出来的染纸和老师刚刚给大家欣赏的染纸相比较起来从图案的规律性上有什么样的不同呢？ （没有规律 不漂亮 / 有规律 漂亮） 所以为了使咱们的染纸更加漂亮，图案更加美丽，在我们染之前要进行一个非常重要的步骤：折好，现在老师留给大家一个问题：染纸图案都有什么特点？大家可以从制作方法、色彩、图案形成上去逐一思考。带着这个问题大家看老师再做一个实验。 ⑵演示制作步骤： ① 折（板书） 老师先给大家看一种老师想到的折法：米字格折法（课件出示折法） 将正方形纸横对折两次，再竖对折两次，成小方块后再斜折一次，这样使它成为米字格。 大家想一想除了这种折法外还有什么样的折法？（课件屏幕显示） 老师再教大家一种折法：折射状折法：将正方格的纸斜对折一次，成为三角形然后再一直对折…… 其实折纸的方法，还有很多大家也可以自己发明一些新的折法（结合展示图案总结）总之，折法不同，我们染出来的效果就不同。 好，现在我们折好了下面要进行第2步了。 ②染（板书） 我们把折好的宣纸浸在不同的染色水中，可以沾边，也可以沾角，染的角度不同面积不同，染纸染出来的效果就不同。（边演示边讲解）染得时候注意一点色块与色块之间要注意留白，这样染纸的效果才会更好。染还要染透，老师这里有一个染透的技巧就是：拿一张纸垫住，用手捏一捏以便让染色更好更快的渗透到纸里去。 好，我们的第二步结束了，然后就开始最重要的一步了：揭 ③揭（板书） 因为生宣纸浸水后会变的非常柔软如果不小心的话，一张美丽的染纸就前功尽弃了，所以大家就可以拿出一张备用的宣纸把染好的纸沾干一些，然后再慢慢地按折时的顺序揭开。这样经过我们折、染、揭三个步骤一张色彩艳丽的染纸就做出来了。 而已经有一些小朋友做出来了，大家想不想看看他们做的怎么样？好，打开课本13课看课本中的小朋友做的染纸怎么样？大家在思考一下，同桌之间互相讨论一下：染纸图案的特点到底是什么呢？ （制作简单 色彩艳丽 纹样自然形成） 好，今天老师还给大家带来了另外一件礼物，大家想不想看？我们一起来欣赏吧！（课件欣赏） 4．布置作业： 大家看这些染纸图案漂亮吗？想不想亲手做一做？好，现在运用刚刚学过的染纸方法来设计一幅美丽的染纸吧！ 5．学生染纸，教师巡视：（帮助有困难的学生） 6．展评作业 7．课后延伸： 同学们，这样美丽的染纸到这是不是就结束了？大家想一想，我们可以用美丽的染纸来装饰我们的环境。比如说，元旦快到了，大家可以用它来装饰我们的教室，把我们的教室打扮的花花绿绿的，到时请老师来参观好不好？