2020届高考数学大二轮复习专题题型1选填题练熟练稳少丢分第12讲空间直线平面的位置关系练习文.docx

2020届高考数学大二轮复习专题题型1选填题练熟练稳少丢分第12讲空间直线平面的位置关系练习文.docx

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
- - PAGE # - 第 12 讲 空间直线、平面的位置关系 [ 考情分析 ] 在选择、填空题中,空间线面位置关系的考查,主要以线线、线面位置 关系的判断、异面直线所成的角、点到平面距离的计算为主,难度中等偏下,近年,对点到 平面距离的计算的考查有所增多,难度有所提升. 热点题型分析 热点 1 空间线面位置关系的判断 空间中直线、平面之间的位置关系 线与线 线与线 异面 空间线面位置关系在面内线与面在面外线面相交线面平行面与面 空间线面位置关系 在面内 线与面 在面外 线面相交 线面平行 面与面 相交 平行 线面平行的判定及其性质定理 线面平行判定定理: a? a , b? a , a// b? a Ila; 线面平行性质定理: a/a, a? (3 , aQp= b? a I b; 面面平行判定定理: a? a , b? a , a//3, b// 3, an b= P? a/3; 面面平行性质及线面平行定义: a? a, a/ 3 ? a/ 3; 面面平行性质定理: a/卩,久门丫= a, 3门丫 = b? a I b. 线面垂直的判定及其性质定理 线面垂直判定定理: a? a , b? a , an b= P, l丄a, l丄b? l丄a; 线面垂直性质:a? a , l丄a?l丄a; 面面垂直判定定理: a? a , a丄3 ? aX 3; 面面垂直性质定理: a丄3, a^3= l , a? a , a丄I? a丄3; 线面垂直性质定理: a丄a , b丄a ? a// b. 已知直线 m l,平面a , 3,且ml a, l ? 3,给出下列命题: ①若a//卩,则mu l ;②若a丄卩,贝y rni// l ;③若rn_L l,则a丄卩;④若mH l,则a 丄卩. 其中正确的命题是 ( ) ①④ B .③④ C .①② D .①③ 答案 A 解析 对于①,若 a//B, mLa,则mLB,又I ?卩,所以mL l,故①正确,排除 B; 对于④,若 m// l,mLa,贝y l La,又I ?卩,所以a L 3 .故④正确?故选 A. (2019 ?华南师大附中高三一模 )在正方体 ABCDABCD中,E是线段BC上的动点,F 是线段CD上的动点,且 E, F不重合,则直线 AB与直线EF的位置关系是( ) A.相交且垂直 B.共面 C.平行 D.异面且垂直 答案 D 解析 根据题意作图,如图,连接 AiB交AB于M易证AB丄平面ABCD在E, F运动过 程中,EF?平面ABCD因此ABL EF而EF恒不过点M,因此AB与EF是异面垂直的,故选 D. 3.如图,在正方形 ABCDK E, F分别是BC CD的中点,G是EF的中点,现在沿 AE AF 及EF把这个正方形折成一个空间图形,使 B, C, D三点重合,重合后的点记为 H,那么,在 这个空间图形中必有( ) A. AGL平面 EFH B. AHL平面 EFH C.HF1 平面 AEF D. HGL平面 AEF 答案 B 解析 根据折叠前、后 AHL HE AHL HF不变,得AHL平面EFH B正确;’??过A只有一 条直线与平面 EFH垂直,??? A不正确;? AGL EF, EFLGH AGH GH= G二EF丄平面HAG又 EF?平面AEF ??平面 HAL AEF,过H作直线垂直于平面 AEF 一定在平面 HAG^ , ? C不正 确;由条件证不出 HGL平面AEF, ??? D不正确.故选B. 命题真假性的判断 是立体几何位置关系题型的经典形式. 这种考查方式直接检验对定理 的掌握程度 常出现的错误是按照给出的条件结论作图分析 不能全面考虑空间中的各种线 面位置关系.要解答好这类题目 可以从下面三点考虑: (1) 必须牢固掌握定理的内容 条件的个数 结论是什么. (2) 要学会在文字、符号、图形三种语言之间熟练转换.将题目中所给出的已知条件 转 化为图形进行分析;同时 借助空间几何模型( 如从长方体 四面体等 ) 观察线面位置关系 化为图形进行分析;同时 借助空间几何模型 - - PAGE # - 再结合有关定理进行判断?如第 2题利用正方体中线面进行分析,有利于从多角度考查符合 条件的前提下,可以有何种结论. (3)当从正面入手较难时,也可利用反证法,推出与题设或公认的结论相矛盾的命题,进 而作出判断? 热点2线线、线面角和距离的计算 异面直线成角:如图,已知两条异面直线 a, b,经过空间任一点 O作直线a'// a, b' // b,把a'与b'所成的锐角(或直角)叫做异面直线a, b所成的角(夹角)?如果两条异面直 n 线所成的角是直角,就说这两条直线互相垂直,记作 a丄b,其范围是:0,—. 线面成角:平面的一条斜线和它在

您可能关注的文档

文档评论(0)

kunpeng1241 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档