六年级上语文同步练习-用心灵去倾听1-人教新课标.docx

．．．． ． ． ． ． 六年级上语文同步练习-用心灵去倾听 1-人教新课标 1.给加点字注音。 （1）小时候，家里最让我着（ ）迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙 的电话机里，住着( )一个无所不知的小精灵。 终于有一天，我出差( )经过故乡小镇。 不少声讯台以赚钱为目的，利用青少年辨别能力差( )的弱点，千方百计 诱骗青少年拨打电话。 2.辨字组词。 讯( ) 迅( ) 肿( ) 种( ) 槽( ) 嘈( ) 珊( ) 栅( ) 3.连线，搭配词语。  拨( ) 拔( ) 箱( ) 筒( ) 聊( ) 铆( ) 魔( ) 靡( ) 悦耳的 美丽的 受伤的 熟悉的  地方 声音 身影 手指  幸福地 耐心地 飞快地 偷偷地  找出 回答 歌唱 跑进 4.选词填空。 果然  突然  竟然 我才知道，那位住在 12 号楼，满头白发的老太太( )是音乐学院有声望的 教授。 小精灵( )在里面，她是个有着温柔嗓音的女子。 为什么这只整天唱歌的小鸟，( )一动不动了呢？ 5.按要求写句子。 (1)把下面的词语组成一句话。 兴高采烈 乱敲  我  拿着  爸爸  工具箱  地 里  锤子的 ____________________________________ 沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（仿写） ____________________________________ 她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改为直接引句） ____________________________________ ____________________________________ 6.阅读课内文段，回答问题。 过了一段时间，我终于又回到了故乡小镇。 “请找苏珊。”拿起电话，我立即拨通了“问讯处”，“告诉她我是汤米。” 对不起 先生 那个女人说 苏珊两周前去世了 最近她身体很不好 一 直只上半天班 直到最后一天  我们都非常想念她  哦  等等  您说您是汤米 是的  小姐我是汤米 苏珊给你留了一张纸条稍等一下她说你会明白的 随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。 (1)请在空白处加上标点。 (2)读一读画线的语句，想想苏珊的同事在用什么样的语气和“我”通话。 ____________________________________ ____________________________________ (3)用波浪线画出苏珊给汤米的留言，你从中体会到了什么？ ____________________________________ ____________________________________ (4)你认为苏珊是个怎样的人？ ____________________________________ ____________________________________ 7.阅读课外选文，回答问题。 最后一美元 这是一位著名流行音乐节目主持人讲的故事。 三年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐 的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。 然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位 在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。 最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星 的亲笔签名。 一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连 两天，汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷， 这么大的风雪，他待在那儿干呜？ 第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住 脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三 天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。 他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还 我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而 转身离去。 刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我 走到了车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。” 他说。他没有留意那全是亲笔签名。 那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨， 一家电台通知我去录节目，薪金 500 美元。 从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。 ⑨我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是 上天派来的使者。但有一点我是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试 ——我通过了。 第⑥段中加点的“困境”具体指： 文章具体描写了“我”的“困