人教新版七年级（上）《第三单元》单元测试卷（1）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新版七年级上册《第三单元》单元测试卷（1） 一、积累与运用（25分） 1．（2分）下列加点的字注音无误的一项是（　　） A．确凿（záo）桑椹（shèn）珊瑚（shuān）　收敛（liǎn） B．秕谷（bǐ） 蝉蜕（duì） 盔甲（kuī） 锡箔（bó） C．皂荚（jiá） 感慨（kǎi） 疲倦（pí） 渊博（yuān） D．奥秘（ào） 书塾（shǔ） 淋漓（lín） 缝制（fénɡ） 2．（2分）下列词语书写有误的一项是（　　） A．轻捷　云霄　鉴赏　倜傥 B．狡猾　牵挂　暖和　依恋 C．搓捻　激荡　企盼　拼凑 D．羞惭　淀开　绅士　质朴 3．（2分）下面句子中加点成语使用不当的一项是（　　） A．随着天气变暖，空气湿度增大，各种病菌也油然而生。 B．上语文课时，同学们放开喉咙读书，真是人声鼎沸。 C．他每天东奔西走，忙得不亦乐乎。 D．大家有什么好的意见，本人愿意洗耳恭听。 4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 5．（2分）下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（　　） A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 B．“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 C．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 D．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊…那场面真的是太感人了。 6．（5分）古诗词默写。 （1）　 　，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）　 　，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）　 　，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （4）杜甫在《江南逢李龟年》中慨叹时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的诗句是：　 　，　 　。 7．（2分）名著填空。 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《　 　》，《从百草园到三味书屋》《故乡》《父亲的病》《二十四孝图》这四篇作品不属于该散文集的是《　 　》。 8．（8分）综合性学习。 语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。 （1）拟写标语。 为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。 （2）广告陷阱。 许多广告词借用了成语、俗语，取其谐音换新意，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。 例：空调机﹣﹣完美无夏（瑕） ①淋浴器﹣﹣随心所浴（　 　）　②咳嗽药﹣﹣咳不容缓（　 　） ③洗衣机﹣﹣爱不湿手（　 　）　④蚊香﹣﹣默默无蚊（　 　） （3）赏评广告。 例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。 请你赏评下面广告（任选一则）： ①随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） ②滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告） 二、阅读理解（45分） 9．（17分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （节选自《＜论语＞十二章》） （1）填空。 《论语》是　 　家的经典著作之一，与《　 　》《　 　》《　 　》并称为“