2020南方出版社六年级信息技术下册教案.pdf

正桥小学 2020 年上学期六年级信息科教案 备出时间： （ ）周（ ） 教出时间： （ ）周（ ） 总第（ ）课时 第 1 课 小猫漫步 教学目标 1 、知识与技能 （1）初步了解 Scratch 的界面； （2）识记软件的主要功能模块。 2、过程与方法 1）结合生活，熟悉模块的功能 （2）通过具体的程序，掌握 Scratch 的基本编 程过程。 3、情感态度和价值观 培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。 教学重点： Scratch 界面的认识和体验。 教学难点： Scratch 简单程序的编写和执行。 教学准备 多媒体网络教室、系统控制软件、教学课件。 教学过程 一、兴趣导入 师：今天，我们一起来认识一个新朋友，看一看它是谁呢？ （播放Flash ，小猫为 主角） 师：它就是我们的新伙伴，是以为聪明的马戏团明星哦，它有很多本领。 （展 示 Scratch 的部分编程实例） 师：今天，就让我们一起学习新课：小猫漫步 二、新授 （一）认识软件 师：Scratch 是一个非常能干的软件，它可以帮助我们小朋友实现很多的梦想，比 如：让小猫翻跟头、让小鸟自由地飞。 师：它的设计者是美国著名的麻省理工学院的哥哥姐姐们 ,, 学生了解软件的历史知识。 （二）认识操作界面 师：在桌面上找到小猫的图标，双击可以打开这个软件。 （学生同步练习） 师：它的主要界面包括几个部分 正桥小学 2020 年上学期六年级信息科教案 备出时间： （ ）周（ ） 教出时间： （ ）周（ ） 总第（ ）课时 功能区：包含一些常用功能 控制区：对演示区的角色进行控制的区域 控件区：对演示区的角色进行控制的区域 脚本区：拖拽、组合程序模块以控制角色的区域 角色区：显示当前所有角色的区域 舞台区：演示设计好的脚本的区域 学生打开软件，体验每个区域的功能，并识记名称。 三、搭建脚本 师：小猫已经准备好了，让我们一起给它编写活动的程序吧。 （1）选定 “控件区”的控制模块， 将其中的 “当绿旗被点击”积木拖动到 “脚本区”； （2 ）选定“控件区”的外观模块，将其中的“说你好”积木拖动到脚本区，并放在 积木的后面； （3 ）单击绿旗，让小猫说“你好” 2 秒； （4 ）单击“你好”，输入新的文字“同学们，你们好” 。 学生编写脚本，让小猫自我介绍。 四、总结 本节课中，我们一起学习了新的编程软件，还让小猫做了自我介绍。在后面的学习 中，小猫还有更多的功能等着我们呢。 正桥小学 2020 年上学期六年级信息科教案 备出时间： （ ）周（ ） 教出时间： （ ）周（ ） 总第（ ）课时 第 2 课 小猫变变变 教学目标 1. 知识与技能 （1）能理解角色的概念。 （2 ）可以通过三种方式导入新角色。 （3 ）能够掌握设置背景的方法。 2. 过程与方法 （1）根据实际情况导入一定的角色。 （2 ）通过角色的运动要求设置相应的背景。 3. 情感态度与价值观 培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。 4. 行为与创新 体验积木式程序编写方式，发展学生创新思维。 教学重点 导入新角色的方法。 教学难点 绘图编辑器的使用。 疑点分析 图形绘制的美观度。 教学准备 多媒体教学网络。