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第 1 课《信息与信息技术》教学反思
1、
2、教学思想
信息技术作为一门课程,是因时代的发展之需而生的。在当今信息时代,
如何有效地获取信息?如何利用信息为我们学习、工作、生活服务?是未来人
才素养的一个重要方面。所以“省纲要”中指出信息技术课的核心目标是培养
学生的信息素养。作为信息技术课的启蒙课,本节课力图通过观察身边的信息
现象,使学生了解信息在生活中的作用,通过游戏等活动,初步帮助学生建立
起选择信息技术工具开展有效的信息的意识,这也是信息素养的启蒙教育。
3、
4、教学反思
这节课是极其浓缩的一课时教学设计,教学内容的信息量很大,为了避免
教学过程蜻蜓点水,走马观花,为了尽可能多地让学生感受信息的相关知识,
我采用了课件演示,向学生提供大量生活中的信息。通过组织多种形式的活动,
让学生在活动中初步建立起“信息” 、“信息技术”的概念,了解信息获取、存
储、加工、发布活动的一般过程,学生参与面广,取得预期的效果。
改进措施:如果能分两课时来讲,效果会更好一些。
3、个人建议
为了帮助学生进一步理解信息及信息技术的本体,我个人觉得教材在这部
分安排的量是不够的。一是要改变传统意义上的计算机课的印象;二是强化学
生对于信息及信息技术本体的认识。建议:可以在教材的上、下册各安排一个
课时来讲“信息与信息技术” ,以体现教材知识体系的螺旋上升,从内容上也符
合小学生的认知规律。
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