开封市第十三中学德育工作实施实施方案解答.docx

开封市第十三中学德育工总结 一、 指导思想： 以教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观加强中小学德育 工作意见》为指导，坚持以人为本，以践行社会主义核心价值观 为德育教育的主题，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展 为根本，提高教师家长育人水平，加强学生习惯养成教育，以各 项活动的开展为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育 工作的开展。 二、 德育目标： 坚持德育为先，育人为本。遵循学生身心发展规律，开展贴近 时代、贴近生活、 贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸 引力和感染力，引导全体学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全 面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 三、 组织机构： 组 长： 郑长生 副组长：刘文东 王万祥 高玉娜 郭莉 成员：全体班主任 四、 德育工作实施的主要途径： 1、 班主任工作 2、 思想政治及其他各科教学 3、 共青团 学生会 4、 课外活动及劳动和社会实践 5、 家庭教育 五、 践行社会主义核心价值观及德育工作安排及小结： 1、 为纪念抗日战争胜利及反法西斯战争胜利 70 周年，开展以下 活动： 1）、组织学生“勿忘国耻 圆梦中华”夏令营活动。 2）、组织少先队员开展《勿忘国耻 珍爱和平》诗歌朗诵会及全体师生在“为民族之振兴而拼搏 为中华之崛起而奋斗”和“铭记历史珍视和平 勿忘国耻 振兴中华”两个横幅签名活动。 （3）、组织全校各班学生于 9 月 2 日开展“勿忘国耻 圆梦中华”主 题班队会活动。 4）、组织初三学生于 9 月 3 日集体观看 “纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利 70 周年”阅兵式活动。 5）、组织各班学生开展“童心向党”大合唱活动。 通过以上系列活动的开展，让师生抚今追昔，进一步增强了爱 国主义情感和民族自尊心， 进一步深刻理解了抗日战争胜利的伟大意 义，激发了师生的爱国情怀和历史使命感及社会责任感。 2、新生学前国防教育活动： 在 2015 届新生的学前教育及国防教育活动开展中，首次将拓展教育训练融入其中， 以求在学前教育时期让新生实现角色转变， 尽快适应初中学习生活，培养团队意识，合作意识，此次活动的开展，让学生磨炼了意志，懂得了感恩，在训练中成长，在成长中锻炼。 3、号召全体师生于 9 月 4 日晚观看由教育部和中央电视台联合举办 的大型公益节目《开学第一课 --英雄不朽》。 此次《开学第一课 --英雄不朽》以英雄不朽为主题，围绕爱国、勇敢、团结、自强四节课 ,通过讲述英雄故事让孩子们共同“铭记历史，缅怀先烈”。观看后，组织学生通过班会的形式，让同学们都积极的谈了自己的深刻地体会，了解到现在的幸福生活是来之不易的，让同学们明白一定要发奋学习， 珍惜现在的幸福生活， 为祖国的繁荣富强增砖添瓦 ! 4、组织召开全校班干部培训活动。 新学期开始之际， 组织召开全校班干部培训会， 此项活动属于学校的常规活动，此次培训以增强责任感，勇于担当，乐于奉献及工作方法为主题，通过培训会的开展，让班干部真正的成为学校的桥梁，班主任的助手， 让班干部在其工作中得以锻炼， 不断提高个人素质及能力。 5、组织开展家长学校活动。 家长学校的开展有利于家校沟通，让家长掌握先进的教育理念， 转变教育观念和教育行为。此次家长学校以“如何配合学校 做一名优秀的中学生家长”为主题展开，通过讲座，让家长晓得在平时的学习生活中如何关注引导孩子， 如何配合学校对孩子的教育， 让孩子成功，让其成为一名优秀的中学生家长。 6、“春蕾”优秀学子评选及表彰活动。 利用开学典礼之际，对上学期评选出来的“春蕾”优秀学子进行表彰。春雷奖是由我校毕业的八六届三班学生组织发起的， 旨在回报 母校，奖励优秀学生，此次获奖的“春蕾”学子分别是“春蕾”优秀毕业生、“春蕾”美德学生、“春蕾”学习标兵。此项活动的开展，使全体学生要懂得感恩，积极进取，争做优秀学生。 7、组织班主任培训及经验交流会。 在新学期开学之际，为提高班主任理论及实践能力，搭建更为 广阔的舞台，分享班级管理成功的经验， 组织召开了此次培训交流会。培训会上邀请全国优秀班主任张胜利老师进行了以 “班级主流文化的魅力”为主题的讲座， 交流会上由赵珂等四名优秀班主任分别将自己在班主任工作中的宝贵经验分享给大家。 此次活动的开展， 对班主任不仅仅是业务理论的学习， 也是一次思想认识的提升， 更是一次心灵的洗涤，让每位教师都从中受益匪浅， 相信对学校今后的各项教育教学工作会产生极大的促进作用。 8、 开展“构建特色班级文化 营造和谐育人氛围”活动 班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直 接、最重要的影响源之一， 有利于学生的全面发展和个性张杨。通过 此项活动的开展，达到营造班级文化氛围，构建班级物质文化；建立 健全规章制度，构建班级制度文化