人教版道德和法治七年级下册 101 法律为我们护航 课件共20张.ppt

在生活中，作为未成年人的我们还享受到 哪些特殊的保护和关爱？ 我们为什么需要特殊保护？ 第一课时 法律为我们护航 第十课 法律伴我们成长 第四单元 走进法治天地 需要 特殊 保护 在我国，未成年人是指未满 18 周岁的公民。 未成年人 我们 溺水是每年夏天中小学生非正常死亡头号杀手。 我国每年有 7 万左右的孩子被拐卖。曾有某 幼儿园请家长扮“人贩子”， 20 分钟“骗 走”了 46 名小朋友。 2018 年我国网络游戏青少年用户已超过 2 亿人。一些未成年 人沉迷游戏无心上学，有的甚至瞒着父母花大量金钱购买游 戏装备，以求在游戏里获得优越感。 人 思考：这些生活镜头反映出未成年人的哪些特点？ 活动一：生活广角镜 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨 别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素 的影响和不法侵害。 （身心特殊）： 我们需要特殊保护的原因： 战 争 中 的 儿 童 活动二：世界齐关注 为躲避战火， 3 岁叙利亚男童在偷渡途中溺亡，伏尸海滩。 战火中， 5 岁大的男孩被人从废墟中救出 , 血流满面。他没 流一滴眼泪，只是睁大眼睛，默默地看着这一切…… 活动二：世界齐关注 看到这样的画面，你想说些什么？ 保护儿童权利的历程 联合国通过《儿童权利公约》 《儿童权利公约》成为世界上最广为接受的公约之一 2015 年 1990 年 1989 年 1959 年 第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生 联合国通过《儿童权利宣言》 我国政府正式签署《儿童权利公约》 1924 年 《儿童权利公约》知多少 《儿童权利公约》是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束 力的国际性公约。公约规定了儿童应该享有的数十种权利，包括最 基本的 生存权、发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生 活的权利 。公约遵循 无歧视、儿童利益最大化、生存和发展权以及 尊重儿童的想法 四项基本原则。 《儿童权利公约》反映出现代社会对儿童应有的新观念：孩子 不是父母的私有财产，而是一个独立的个体，他们的生存和发展事 关人类的未来，需要给予特殊的保护和关爱。 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨 别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素 的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （身心特殊）： 未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人 的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （地位特殊）： 我们需要特殊保护的原因： 感受 法 的关爱 宪法和婚姻法、义务教育法、劳动法 等法律，都对保护未成年人作出了特别规定； 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 活动三：多部法律护成长 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义 务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质 等方面全面发展。 第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护 权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展 特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法 权益不受侵犯。 第二十一条 父母对子女有抚养教育的义务。父 母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生 活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。 第十五条 禁止用人单位招用未满十 六周岁的未成年人。 请大家继续查找：还有哪些法律规定对我们实施特殊保护？ 未成年人受到法律特殊保护， 是否违背了“法律面前一律平等”的原则？ 这并没有违背法律面前人人平等的原则。 平等包含两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对 待。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任能力，对 他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱，也是平等原则的真 正体现；从长远来看，也更有利于社会的公平。 第六条 保护未成年人，是国家机关、武装 力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基 层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成 年公民的共同责任。 …… 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未 成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意 识和能力，增强社会责任感。 保护未成年人的责任主体