人教部编版道德与法治二年级上册《第四单元我们生活的地方14.家乡物产养育我》14.docx

《家乡物产养育我》教学设计 【教学目标】 1.感受家乡台山物产丰富，了解家乡具有代表性的物产。 2.初步了解为什么家乡出产这些物产，以及它们是怎么传承下来的。 3.感受家乡人的智慧和勤劳，为自己是家乡人而感到自豪，并能感恩 家乡的养育之情。 【教学重、难点】 重点 ：1.感受家乡台山物产丰富，了解家乡具有代表性的物产。 2.初步了解家乡具有代表性的物产，感受家乡人的智慧和勤劳。 难点 ：为自己是家乡人而感到自豪，并能感恩家乡的养育之情。 【教学流程】 一、导入 同学们，你们还记得上节课中，我们不但欣赏了美丽的景色，还听到了动人的传说，今天我们继续看看家乡的物产，好吗？二、感受家乡物产多 1.出示 PPT，介绍物产： 2，家乡物产大搜索 看了前面的展台，其实我们台山的物产还有很多很多。我得考考大家了，你们还知道哪些台山的物产啊？ （生答）你知道 个；你一连说了 个；你怎么知道这么多？（生活中见过、吃过，家里有）是呀，原来家乡物产就在我们身边，听完大家说的，我得把腰挺直了，因为作为一个台山人，我觉得真幸福。这 些物产可都是我们台山特有的，别的地方可没有。 二、家乡物产博览会 三、给家乡物产做张名片吧 选择一种最能代表家乡特点的物产。 把它画下来。 再写上一句广告词，看谁最快最好。四、总结 在这节课上， 我们知道家乡物产丰富，我们为家乡感到自豪，我 们热爱家乡，希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。让我们永远记 住这个美丽的城市——生我、养我、爱我、育我的台山吧！