中班科学游戏教案《海绵宝宝》.docx

--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 中班科学游戏教案 《海绵宝宝》 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 乐于参加探索活动，乐意用语言来表达自己在活动中的发现。以下是出国留学网小编为大家整理的中班科学游戏教案《海绵宝宝》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 活动目标： 1、尝试用看一看、摸一摸、捏一捏的方式了解海绵的特性。 2、乐于参加探索活动，乐意用语言来表达自己在活动中的发现。 活动准备：盒子 海绵 活动过程： 一、开始部分 导入：老师今天给你们带来了一个朋友，我们来认识一下，出示一个海绵玩具：好可爱的宝宝，老师这还有好多 ! 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 1、幼儿通过看一看、玩一玩、摸一摸，感知海绵的特性。现在每人发一个，拿到之后看一看、玩一玩、摸一摸，你们玩过这个吗 ?在家里见过吗 ? 2、进一步感知海绵的特性是粗糙的，轻轻地。 你们自己摸摸看，它们是硬硬的还是软软的 ?往这边看，老师可以在前面拿一个玩具捏一捏，让幼儿观察，摸一摸是什么样子的 ?(老师示范摸一摸 )幼儿：软软的。 (这是如果有幼儿说出这是海绵，老师就要请幼儿说出：你认识这个材料，这是什么 ?幼儿：海绵。如果没有幼儿说出，老师就要提问提示幼儿：这个软软的东西是什么 ?幼儿：海绵。 ) 我们摸一摸自己的小脸， 滑不滑 ?幼儿：滑。师：滑滑的。再摸一摸手里的 海绵玩具是滑滑的吗 ?幼儿：不是。老师：那是怎样的 ?幼儿：粗糙的。老师：海绵是粗糙的。我们再来甩一甩，是重重的，还是轻轻地 ?幼儿：轻轻地。老师：海绵是轻轻地。 2 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 二、基本部分 1、和海绵宝宝玩游戏 ⑴藏在衣服里 现在让海绵宝宝休息一下，海绵宝宝要和我们玩游戏了。刚才我们的海绵宝宝摸上去怎么样 ?幼儿：软软的。(如果有幼儿说硬硬的，老师总结：有的说软软的，有的说硬硬的。我们摸一摸，他是怎样的 ?”软软的 ”师：软软的，摸上去没有我们的皮肤那样光滑，我们还可以说他是粗糙的。今天海绵宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏，海绵宝宝说他想藏起来，藏哪呢 ?藏到小朋友的衣服里。 (老师示范把玩具藏到衣服里 )然后捂起眼睛说我来找了，藏好了吗 ?幼儿：藏好了。摸摸看，摸上去 ”软软的 ”老师：咦在这软软的 !这也有，这也是软软的。两个小朋友互相摸一摸，然后老师问幼儿摸上去怎么样 ?”软软的 ”老师：你也找到了，摸上去怎么样 ?”软软的 ” ⑵藏在背后面 把海绵宝宝拿出来，刚才我们把海 3 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 绵宝宝藏哪了 ?”衣服里 ”他摸上去是怎样的 ?”软软的 ”现在继续捉迷藏，我们把它藏在哪呢 ?背后面。老师示范倚一倚什么感觉 ?幼儿：靠上去也是软软的。你 ?”海绵宝宝靠在后面什么感觉 ?”幼儿： 软软的。老师： ”你觉得还有什么时候靠起来是软软的 ?在家里的时候靠起什么是软软的 ?”(床、沙发等 )他们靠起来感觉软软的，它的里面肯定有 ”海绵 ” ⑶藏在屁股下面 海绵宝宝休息一下， (老师示范把海绵宝宝放在大腿上 )海绵宝宝又要藏了，这次他要藏在哪呢 ?(有乱的小朋友，老师可以说，让海绵宝宝休息我就告诉你。 ) 这次他要藏在屁股下面， (老师示范把玩具放到屁股下面 )上下动一动、掂一掂，感觉怎么样 ?幼儿：软软的。老师：舒服 ?幼儿：舒服。老师：给你的感觉有点像坐在什么上面了 ?幼儿：坐在沙发上。老师：软软的，感觉很舒服 ! 2、幼儿两次尝试用盒子装海绵宝 宝。 4 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- (第一次 )幼儿运用自己的感知选用大盒子装海绵宝宝。 海绵宝宝和我们玩了这么多的游戏有点累了，让他休息一下。海绵宝宝还想藏一个地方，藏在什么地方呢 ?看一看，这里是什么 ?(老师吧桌子上面的布掀 )猜