《分数的意义》课件.ppt

读作：六分之一 分数单位： 读作：七分之二 分数单位： 读作：十五分之四 分数单位： 读作：十八分之十一 分数单位： 读作：一百分之七 分数单位： 分数单位是由一个分数的分母决定的,分母是几, 它的分数单位就是几分之一。 填一填: 1、 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。 5 12 2、 是把单位“1”平均分成（ ），表示这样（ ）份的数。 3 5 3、 读作（ ）,表示有（ ）个 。 1 7 4 7 1 12 5 3 七分之四 4 5份 用分数表示下列图中的绿色部分 在下图中,用涂色部分表示分数 用下面的分数表示图中的阴影部分对吗? （－） 1 3 （－） （－） 3 4 2 3 × √ × 1 4 ( ) √ 1 4 ( ) √ （ ） （ ） 1 5 4 5 把一条线段平均分成5份,每份是它的( ), 4份是它的( )? 五分之一 五分之四 3 4 把4个苹果看作一个整体,平均分成4份,1个苹果就是这个整体的( )。 5 6 把6只熊猫看作一个整体,平均分成6份,1只熊猫就是这个整体的( )。 2 3 把6只熊猫看作一个整体,平均分成3份,2只熊猫就是这个整体的( )。 把6只熊猫看作一个整体,平均分成2份,3只熊猫就是这个整体的( )。 1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。 5 9 3 5 2 4 2. 每个茶杯是这套 茶杯的 。 ( ) ( ) 每块月饼是这盒 月饼的 。 ( ) ( ) 1 8 1 3 3. 每袋粽子是这些粽子的 。 ( ) ( ) 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。 ( ) ( ) 1 4 1 6 4. 按要求涂色。 2 3 涂上红色，其余的 涂上你喜欢的颜色。 1 3 ( ) ( ) 涂上绿色，其余的 涂上你喜欢的颜色。 1 2 ( ) ( ) 1 2 1、一个西瓜分成8份,每份占这个西瓜的—。 （ ） 8 1 2、把6米长的绳子平均分成7段,每段占全长的—。 （ ） 3、任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。 （ ） 4、—的分数单位是1。（ ） 7 6 × √ × 8 3 开启 智慧 × 本课小结 使大家知道一个物体、一个计量单位、一些物体都可以看作一个整体,用单位“1”表示。 分数的意义 人教新课标五年级数学下册 分数的产生 分 苹 果 他们能得到整个的苹果吗? 在进行测量分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。 分数是人们为了适应生活、 生产需要而产生的。 1 2 1 2 把一块饼平均分成2份, 每份是它的二分之一。 1 2 把一个饼平均分2份,每份是它的( )? 1 2 1 2 二分之一 1 2 1 2 1 4 1 2 1 2 把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一,3份是它的四分之三。 1 4 1 2 1 2 1 5 4 5 把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一,4份是它的五分之四。 1 3 1 4 下面的分数表示图中的阴影部分,对不对? 说一说: 1 2 1 2 ( ) ( ) ( ) ( ) √ X X √ 把4个苹果看作一个整 体，平均分成4份，1个 苹果就是这个整体的 。 1 4 把6只熊猫玩具看作一个整体, 平均分成3份,每份的两只熊猫 是这个整体的 。 1 3 一个物体,一些物体都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或者几份都可以用分数来表示。 一个物体 一种图形 一个计量单位 许多物体组成 的一个整体 “1” “1” “1” “1” “1” 单位：“1” 指出图中的单位“1” 。 把单位”1”平均分成若干