如何树立正确的人生观.pptx

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值;教学目标;教学重点 人生的意义及人生的目的。人的本质、人生价值的基本特征。教学难点 如何确立正确的人生目的？人生价值的创造与实现。 ; 第一节 树立正确的人生观;一、世界观与人生观;（一）世界观与人生观的关系;（二）科学认识人的本质;对关于“人的本质”的错误观点的剖析;错误观点之二： 人的本质是自由。自由都是相对的、有条件的，那种绝对的、无条件的自由，不要任何法律、道德和纪律约束的自由，是根本不存在的。把人的本质视为自由，就是不要任何约束，这种自由是对社会主义法律，道德和纪律的破坏，最终将陷入无政府主义的泥潭。;错误之三： 人的本质是自私。 首先，这种观点把人性混同于动物的本能，把人的本质归结为人的自然属性，不理解人的自然属性是社会主义的自然属性人的本质必须从社会属性上看。 其次，这种观点从现实生活中人们都要考虑个人利益的现实出发，推断出人的本质是自私的，个人利益是正当的，即自私则是在私有制基础上产生的一种私有观点，它是指以提取他人或社会的利益来维护和发展个人利益的思想和行为。 第三，这种观点认为自私是永恒的、绝对的，凡人都是自私的，这是普遍规律。 ;二、追求高尚的人生目的;三、确立积极进取的人生态度 ; （一）人生态度与人生观;思考与讨论:  是什么因素使孙冶方能在如此艰难的困境中产生惊人的毅力,创造出奇迹来 ? ? ; 1、人生态度的涵义及类型  （1）人生态度的涵义 （2）人生态度的类型 在当今大学生中，不乏错误人生态度者存在：;几种错误人生态度剖析; 那么，当代大学生应具备什么样的生活态度呢？  首先要务实，记得前些年有这样的流行乐曲《游戏人生》、《跟着感觉走》等。反映了对人生的不认真态度。人生是现实的，整日紧抓往梦的手，于现实有何益呢？  其次要积极进取，不回避矛盾，勇于竞争。 最后要乐观自信，矢志不移。诸葛亮说的“非淡泊无以明智，非宁静无以致远”，意正在于此。 ;（二）端正人生态度 正确对待人生境遇 ;正视人生挫折; （2）正确对待人生挫折。  应该以正确的态度面对人生挫折。  首先，要笑迎挫折。  其次，要科学地分析产生挫折的原因。  再次，积极寻求提高抗挫折能力的方法。 一是确立恰当的抱负水平。 二是寻求积极的补偿。 三是提高思想境界，提高对挫折的认识判断能力，增强身心健康水平。 ;(三)树立科学的人生态度;1、大学生应有的人生态度 ;2、大学生科学人生态度的培养;科学人生观 内涵;一、反对拜金主义人生观 二、反对享乐主义人生观 三、反对个人主义人生观; 第二节 创造有价值的人生;一、价值观与人生价值观;人生价值与人生价值观的关系: 人生价值观是价值观与人生观相互结合的统一，是在一定的社会环境下，人们选择和追求人生价值目标的过程中形成的，既是一种社会价值意识，也是一种个人价值意识。因此，个人的人生价值观既是对以往经验的凝练，又是对社会倡导的人生价值观的认同。人生价值观是相对稳定的，它也会随着社会生活的变化而改变。;二、人生价值的标准与评价; （一）人生价值的内容; （二）人生价值的标准 ; （三）人生价值的正确评价 ; 三、人生价值实现的条件; 四、在实践中创造有价值的人生;举例： 世界著名的音乐大师贝多芬，小时候喜欢音乐，但因家庭经济拮据，中学毕业就失学了。他靠自学在音乐上表现出卓越的才华。26 岁那年，他因严重的耳病完全失去了听觉。贝多芬正是靠着勇于吃苦的精神，勇敢地向命运发起了挑战，以顽强的毅力，非凡的才能，写出了一篇篇激情满怀、气势磅礴的杰出乐章，成为世界古典音乐大师。 ; 第三节 科学的对待人生环境;一 、协调自我身心关系;（一）身体素质与心理素质; 3、两者的关系  身体健康与心理健康二者之间相互联系相互影响，有时互为因果。  生理健康状况在某种程度上影响着心理健康。往往有的人得了重病或身体有残疾，就会整日心情忧郁，陷于焦虑、抑郁的情绪中不能自拔，心理健康就会受到损害。心理健康每时每刻都会影响人的生理健康。一个人如果长期处于高度紧张或抑郁状态下， 由于其体内激素分泌、 肌肉紧张度等的变化，会导致免疫系统受到某种程度的抑制，难以处于最佳工作状态，这时人的抵抗力就会下降，疾病也就乘虚而入。现代医学研究表明，人的躯体疾病，好多都是心理疾病躯体化的表现。因此，心理健康在某种程度上甚至比生理健康更重要。 ;（二）保持自我身心健康的措施 ; 二、协调个人与他人的关系 ;1、正确认识竞争 2、正