- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Material
Unit 11 I can(lesson 6 Story time)
Date
Content
Unit 11 I can
Aims
1,To?review?the?words:?sing, dance, draw, write, jump, run, climb, speak, walk 2.To?review?the?sentence?structure:?Can?you…??Yes,?I?can.\?No,?I?can’t.He/She?can...?/ It can...
2,To?enable?students?to?understand?the?story?well;?
3,To?make students be confident after learning the whole story
Key&Difficult Points
1,To?review?the?words:?sing, dance, draw, write, jump, run, climb, speak, walk 2.To?review?the?sentence?structure:?Can?you…??Yes,?I?can.\?No,?I?can’t.He/She?can...?/ It can...
2,To?enable?students?to?understand?the?story?well;?
3,To?make students be confident after learning the whole story
Aids
PPT. 单词卡片
Procedure
Warming up: enjoy a song:The days of the week
【设计意图:结合本年级学生的学情,复习巩固】
Step 1 Greeting & Free talk
1.Greeting
T:Good morning, boys and girls.
S:Good morning, Miss Hu.
2.Free talk
T: What day is it today?
S: It’s Friday.
T: What’s the weather like today?
S: It’s a sunny / fine day.
T: What subjects do you like?
S: I like...
T: What lessons do you have this morning?
S: We have...
T: How are you now?
S: I’m...
T: What can we do in an English lesson?
S: We can...
T: We can talk. Now, let’s talk. You can choose one to say something.
【设计意图:结合本年级学生的学情,以对话的形式和学生交谈拉近距离, 并在对话中自然导入活动Let’s read,巩固一些动词单词】
Lead-in
T:Well, we can sing an English song in the English lesson, we can have a talk with each other, we can also read some words. Let’s read.
Let’s read
Show the pictures of action one by one, teach and practice the pronunciation of these words one by one.
T:What’s that?
S: sing
T: Read after me.
S: sing
T: Can you sing?
S: Yes, I can. / No, I can’t.
(stick the sentence pattern on the blackboard. Can you...? Yes, I can. /No, I can’t.)
Teach the rest of the words dance, draw, write, jump, run, climb, speak, walk in the same way. Through the process, practice the sentence pattern again and again.
【设计意图:结合绘本教学的需要,教授一些常用动词并操练句型Can you...? 】
What’s missing
T: Let’s play a game. You shou
您可能关注的文档
- 三年级下册音乐教案 第二单元 祖国祖国我们爱你|人音版(五线谱) (北京) .docx
- 三年级下册音乐教案 第七单元 剪羊毛|人音版(五线谱) (北京) (1).docx
- 三年级下册音乐教案 第七单元 剪羊毛|人音版(五线谱) (北京) .doc
- 三年级下册音乐教案 第七单元 剪羊毛|人音版(五线谱) (北京) .docx
- 三年级下册音乐教案 第七单元 剪羊毛|人音版(五线谱) (北京).docx
- 三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟|湘艺版 (1).docx
- 三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟|湘艺版 .docx
- 三年级下册音乐教案- 第三课 采山|湘艺版 (1).docx
- 三年级下册音乐教案- 第三课 彩莲船|湘艺版 .docx
- 三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩|人音版(五线谱) (北京) .docx
- GB/T 40096.6-2024就地化继电保护装置技术规范 第6部分:母线保护.pdf
- 《GB/T 40096.6-2024就地化继电保护装置技术规范 第6部分:母线保护》.pdf
- GB/T 43980-2024口译服务 医疗口译要求.pdf
- 中国国家标准 GB/T 43980-2024口译服务 医疗口译要求.pdf
- 《GB/T 43980-2024口译服务 医疗口译要求》.pdf
- GB/T 17215.301-2024电测量设备(交流) 特殊要求 第1部分:多功能电能表.pdf
- 《GB/T 17215.301-2024电测量设备(交流) 特殊要求 第1部分:多功能电能表》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 17215.301-2024电测量设备(交流) 特殊要求 第1部分:多功能电能表.pdf
- 中国国家标准 GB/Z 43973-2024非介入式负荷监测(NILM)系统用感知装置.pdf
- GB/Z 43973-2024非介入式负荷监测(NILM)系统用感知装置.pdf
文档评论(0)