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【精品】小班教案四篇 【精品】小班教案四篇 　　作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班教案 篇1 　　［活动目标］ 　　1、引导幼儿在对对碰中得到亲切愉快的情感交流。 　　2、增进幼儿肢体各部位的协调能力。 　　3、帮助幼儿将常见的物品按照颜色归类。 　　［活动准备］ 　　1、幻灯片、轻音乐、音乐磁带《碰一碰》。 　　2、红、黄、绿、紫气球若干、小锤子三个。 　　3、有关红、黄、绿、紫的蔬菜、水果图片、实物若干。 　　4、透明星星若干。 　　［活动过程］ 　　一、导入：出示气球，复习颜色，引起兴趣。 　　分别出示红、黄、绿、紫气球，引导幼儿想象有哪些蔬菜、水果及物品与这4种气球颜色相同。 　　二、展开： 　　1、出示幻灯片，引导幼儿复习蔬菜、水果的外形及颜色。如幼儿答不出，可以准备实物帮助幼儿说出答案。 　　2、寻找周围环境中与这四种颜色相同颜色的物品，并请幼儿自愿用小锤敲击周围环境中四种颜色的蔬果或物品。 　　3、幼儿自由选择以上四种颜色的蔬果和物品，教师出示一种颜色的气球，如红色，拿红色物品的幼儿就按照老师指定的肢体部位（如手、脚、头、屁股、膝盖、耳朵——）来碰气球。 　　4、游戏：碰一碰 　　幼儿听音乐在活动场地内自由按节奏边唱边跑找朋友，在音乐休止的地方，教师说碰什么地方，拿同色物品的幼儿就一起来相互碰一碰什么地方。 　　5、“奇妙的星宝宝”，探索颜色的变化。 　　每人一个透明星星，试试两个星星碰在一起会有什么变化。 　　三、结束 　　颜色的变化真有趣，下一次让老师带大家去探索发现室，去看看颜色还有什么变化。 小班教案 篇2 　　孩子们每天都要有充足的户外活动时间，但不可能天天都有新的游戏材料，那么，利用身边的资源和废旧材料，给孩子们更多的游戏空间和选择，让同一种玩具或材料变化出新的玩法，使幼儿愿意玩，从而发展他们多方面的能力，是我们每一位教师都要面对和探索的问题。“去郊游”活动就是在这方面的尝试。 　　活动由来： 　　孩子们每天都要有充足的户外活动时间，但不可能天天都有新的游戏材料，那么，利用身边的资源和废旧材料，给孩子们更多的游戏空间和选择，让同一种玩具或材料变化出新的玩法，使幼儿愿意玩，从而发展他们多方面的能力，是我们每一位教师都要面对和探索的问题。“去郊游”活动就是在这方面的尝试。 　　活动目标： 　　1、体验用报纸进行游戏和运动的快乐，发展幼儿的创造性思维。 　　2、能在间隔物体上行走，并保持身体平衡。 　　3、培养幼儿初步的合作意识，提高对体育活动的兴趣。 　　活动重难点： 　　1、活动重点：体验用报纸进行游戏和运动的快乐 　　2、活动难点：练习在间隔物体上行走。 　　活动准备： 　　1、经验准备：有过在间隔物体上行走的经验。 　　2、材料准备：蚂蚁胸饰若干、剪成花瓣形状并用水粉刷成粉色（桃花）和黄色（迎春花）的报纸若干、神秘袋一个、录音机、《去郊游》音乐。 　　活动过程： 　　一、开始部分（扮演角色，活动身体） 　　今天的天气真好，妈妈要开车带你们去郊游，高兴吗？上车出发了（小蚂蚁一路纵队站好，随《去郊游》音乐做热身运动，活动身体）。 　　二、基本部分（选择材料，合作搭桥） 　　1、车子开到了小河边，没路了，怎么办啊？决定过河，怎么过河呢？（小蚂蚁自由想象可以怎样过河） 　　2、小蚂蚁发现了地上的花瓣（花瓣投放数量与幼儿人数相同，两种花瓣投放数量的比列为粉色的桃花花瓣多于黄色的迎春花花瓣），讨论：能不能利用这些花瓣来搭桥呢？ 　　3、合作搭桥。 　　（1）先请每只小蚂蚁捡一片花瓣，然后相同颜色花瓣的小蚂蚁为一组。 　　（2）两组小蚂蚁分组自由讨论怎样用花瓣搭桥过河。 　　（3）根据商量结果尝试搭桥。 　　两组小蚂蚁分散练习搭桥过河。搭桥过程中教师观察、引导幼儿如何协商，合作搭桥。（搭桥结果大致为：粉色花瓣桥的每个花瓣之间的间距较窄;黄色花瓣桥的每个花瓣之间的间距略宽一些;） 　　（4） 请两组小蚂蚁介绍自己铺的花瓣小桥。 　　（5）过桥。 　　a、在自己组搭好的花瓣小桥上走一走。 　　b、引导小蚂蚁互换，到另一组搭好的小桥上走一走。（鼓励个别幼儿勇敢尝试） 　　（6）交流分享：怎样过小桥又稳又安全？（不要推、不要挤、一个跟着一个走。） 　　（7）天上下起了小雨，怎么办？（再次投放与幼儿人数相同的花瓣，小蚂蚁