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【精品】科学活动教案合集5篇 【精品】科学活动教案合集5篇 　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的科学活动教案5篇，希望对大家有所帮助。 科学活动教案 篇1 　　活动目标： 　　1、观察几种植物的新芽，了解每种植物的芽都不一样。 　　2、学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。 　　3、愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享。 　　活动重点： 　　观察几种植物的新芽，了解每种植物的芽都不一样。 　　活动难点： 　　学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。 　　活动准备： 　　收集关于植物新芽的图片 　　幼儿用书 　　活动过程： 　　一、活动开始。 　　老师：小朋友们，请你们说说春天到了，植物会怎么样呢?你们看过植物的新芽吗?你们看过的植物的新芽是怎么样的? 　　(幼儿回答) 　　老师：哦，刚刚有些小朋友跟我们分享了他看过的植物新芽，它们的形状都不一样呢，今天我们再一起来看看这些嫩嫩的新芽吧! 　　二、看幼儿用书上的图片，观察几种植物的新芽，发现植物的新芽是各种各样的。 　　1、这里有四张植物的图片，请你们看看这些植物都是什么样的?它们的芽一样吗?都是什么样的呢? 　　2、老师逐一引导幼儿观察图片上的植物新芽。 　　老师：这个新芽是什么样的?它像什么?请你用一句完整的话说说这个植物新芽的外形特征。并用动作将它的外形特征表现出来。 　　老师小结：小白菜的新芽像一对小翅膀呢，看起来真可爱。蕨类的新芽是绿色的卷卷的，像个小拳头，真好看。树枝上也冒出了嫩芽哦。还有最特别的红楠的新芽是红色的呢! 　　三、出示图片，引导幼儿观看其他植物的新芽。 　　(播放收集的图片) 　　老师：好了，我们一起来看看还有哪些植物的新芽，它们又像什么呢?我们一起来说一说。 　　豆子发芽的图片 　　老师小结：绿豆发芽了会长出两片尖尖的小叶子、黄豆和花生发芽了会长出两片心形的叶子。 　　四、结束活动。 　　老师：今天我们认识了很多植物的新芽，它们在春天都会慢慢的发芽然后长大，小朋友回家之后也可以继续跟爸爸妈妈一起收集看看还有哪些植物发芽的照片哦! 科学活动教案 篇2 　　活动目标： 　　1.通过玩水，发现有的材料能浮在水面上，有的材料能沉在水里。 　　2.在玩水发展幼儿对操作的兴趣。 　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 　　5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 　　活动准备： 　　盛水的大盆3-4个，内装有半盆水；每人一个塑料筐，内有多种材料（小积木.塑料玩具.玻璃球.铁夹子.木夹子等） 　　活动过程： 　　1.介绍各种材料，引起幼儿的操作兴趣。 　　提问：小朋友很喜欢玩水，这儿有几盆水，每人还有一个小筐，小筐里有许多东西，你们一样一样地把它们放入水里玩玩，看看会怎么样？ 　　2.幼儿自由操作，教师观察幼儿的表现，并引导幼儿边玩边说说自己的发现。 　　（1）组织幼儿谈话，问幼儿玩水时发现了什么。 　　（2）根据幼儿的发现，教师请幼儿再玩一次，看是否是这样？（不同的材料有的会浮起来，有的会沉下去。） 　　活动建议： 　　活动继续进行，当孩子发现材料的沉与浮后，再请幼儿将会沉的材料归类放在一起，将能浮起来的材料归类放在一起。 科学活动教案 篇3 　　活动目标 　　1.通过猜测、操作、记录等方式了解在瓶中吹气球与瓶中空气压力的关系。 　　2.能用自己的符号，记录操作结果。 　　3.通过瓶中吹气球，体验科学探究的有趣。 　　活动准备 　　材料准备：人手一份材料：气球两个；一样大小的矿泉水瓶2个（其中1号瓶子上没有洞，2号瓶子上有洞）；装有纸屑的碗；记录表、笔人手一份。 　　活动过程 　　一、游戏导入，激发兴趣。 　　师：我们来玩吹气球游戏吧，比比谁的气球吹得最大。并且告诉大家你是用什么方法吹的。 　　小结：原来要用嘴巴紧紧贴住气球用力吹，才能将气球吹得大大的。 　　二、观察比较，大胆猜想。 　　1.观察比较瓶子的不同 　　师：刚才我们都把气球吹得大大的，你们觉得把气球装在瓶子里，还能吹起来吗？杨老师给大家准备了两个瓶子，请你们去玩一玩，看看两个瓶子宝宝有什么不一样? 　　2.幼儿猜想，教师进行记录。 　　师：两个瓶子宝宝一个有洞，一个没有洞，那你们来猜一猜哪一个更能把调皮的小气球吹大呢？ 　　三