OJT培训基本观念及方法计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE6 精品文档 PAGE OJT的基本观点与进行方法 一、管理人员与 OJT 培养部下是指挥的工作之一， 也是管理人员的重要责任。 疏于培养部下，则对部下的指 挥将难以顺利进行，并且在计画化、组织化等方面之授权，也可能会因而面临困难。 身为管理人员，若要有效地做好培养部下的工作，则对下列事项应当要有正确的认识： 有关部下的心理、欲望及动机等方面。 (2)OJT是教育部下最基本的事项，因而对 OJT应当要有正确的认识，并且对 OJT的 进行方法要好好学习。 (3)对OFFJT(OFFtheJobTraining ，职外训练)也要具备相当的知识， 并有效地加以 运用。 以下，我们特别针对 (2)加以说明: 所谓OJT(OntheJobTraining 事情来进行培养部下的活动。可是，  ，任职训练)，是指管理人员透过工作或与工作有关的 其中的意义又因人而异， 主假如因对 OJT的观点界定、 实施方式及时机不同之故。事实上，从广义而言，  OJT  也应包含外聘讲课老师的特殊课程教育 以及管理人员在工作中所举办的特别讲座 等。 OJT  可说是培养人才的根本作法，其原因如下  : OJT是经由工作本身或与工作有关的事情来进行教育的过程，可说是与实务连接在一同的教育。因而透过OJT可培养出实战的力量。 (2)OJT在原则上，是由管理人员与部下当面地进行，与 OFFJT不同。这种教育可 以配合各人的资质及需要。 所谓经验就是最好的学习，OJT本身就是一种体验学习，因而教育效果较高。 由上述原因可知， OJT是教育的基本，是经由工作本身来进行教育，因而基础性的知 识与技术，可能较难有系统的吸收。可是， OJT本身所存在的这个问题，能够经由  OFFJT 来补其不足。有对于  OFFJT  的内容，后边将再提及。 诚如前面所言，为了要发挥  OJT  的效果，管理人员对于  OJT  的态度、各个阶层职工的 OJT重点以及 OJT的方法，应当要有相当程度的认识。 二、OJT的基来源则 身为管理人员，在实行OJT时，对于某些基本事项应预先有所认识，以下我们针对较为重要的事项加以说明。 (1)OJT和OFFJT都是为了促使、辅助各个部下的自我启迪 如果一个人自己无心要更上一层楼的话， 再怎幺教都可能徒劳无功。  相反地，如果居心 向上，不教也会成长。这是自古就有的名训。小孩也是同样地，如果自己想努力的话，买本参照书便可自己仔细学习了。 可是，以今天公司的竞争环境来说， 如果职工无心向上就任随其意， 或许是要等到他自 己产生自我启迪意识再来调教， 可能是很难容许的。 在高度成长的时代， 公司与人员尚有充 裕的时间，可是，在当前这种严酷的竞争时代，公司无不想尽速提升自己职工的水平， 以凌 驾竞争者。 (2)抱着一颗培养部下的心 培养部下的目的，不只是为了要使其能有效地履行当前的工作。实际上，  OJT  有两个 目的，其一是为了要使部下的平时工作能顺利地推展，其二是为了能做好将来的人才培养。 管理人员本身若缺乏培养下一代的意识，则公司将难以发展，部下也将难以指挥。如果一心认为只需部下达成交代事项，其余的发展没什幺关系，则部下的培养必将荒废，士气也 必定无法提高。管理人员一定要有个意识:随着工作目标的达成，也要使部下的资质能够不断提高。 对于部下的培养要锲而不舍 身为管理人员，千万不可认为对部下只需教一次或提醒一次， 便可马上派上用场， 或马 上能够改变其态度。尤其是属于心理或意识方面的修正，一定要锲而不舍。 不只需把部下培养成优异的公司人，同时成为一个优异的社会人 培养部下，不只需使之成为一个能够做好工作的人， 并且要让他在人格、 态度以及对事 物的见解上能有进步，扮演一个优异社会人的角色。这幺一来，公司本身不啻能够提高其社会信用及形象，并且对公司的社会化也会有很大的助益。 练好基础打好基础 在茶道、花道等修行中，谈到所谓的「守 (修)、破、离」。所谓「守」 (修)即是模拟师 父的方法练好型所谓「破」是在练好了型以后，实际加以应用(实践)使之完全成为自己的东西所谓「离」是经过破的阶段后，已学到师父的真功夫，开始要自我打破，想办法超 越师父，自成一派。 OJT的进行也必须采取守、破、离的步骤来进行，使部下对于工作的态度、事情的处 理方式等，能从根本打好基础。一旦打好基础即可开始授权，使之能充足应用并自由发挥。 培养其深厚的专业知识及广博的有关知识 过去在公司内，只需具有较深厚的专业知识，就很容易被器重而担当重要工作。可是随着公司环境日趋复杂化、多样化、高度化，公司活动的管理以及有关技术等也日益综合化、 复杂化，光是具有深厚的专业知识，已经不见得能办理其工作。 除了深厚的专业知识外，管理