- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
【学习目标】 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情,具有显著优越性。 【学习重难点】 重点 民族区域自治制度的含义 难点 民族区域自治制度的优越性 预习反馈 民族区域自治制度认识: 1、区域自治在国家统一领导下,并不是自己管理自己。 2、在少数民族聚居的地方实行,并不是在民族居住的地方。 3、自治地方有三级,民族乡没有自治权。 4、自治地方只有人大和政府具有自治权,具有双重身份,其他国家机关都不具有。 5、自治权是民族区域自治制度的核心内容。①民族区域自治是“一定”自治,不是“高度”自治,更不是“完全”自治。②自治不是“独立”,自治权不是“主权”,自治权要服从国家主权。我国的民族区域自治制度以国家统一为前提和基础。 民族区域自治制度是在——领导下,——的地方实行区域自治,设立——,行使——的制度。 实行民族区域自治制度是——的必然选择,是由——和——决定的。——的历史传统,——的民族分布特点,以及各民族形成的——民族关系,使我国的民族区域自治具有——。 我国民族自治地方分为—、—、—三级。自治机关是——,自治权是民族区域自治制度的——。 民族区域自治制度的优越性?有利于维护——、保障——、发展——、促进——。 用3分钟时间温习本节课主要理论,展示自己的记忆力。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 每组选出一个代表参加小组争霸赛,挑选自己幸运的数字。 1 实行民族区域自治制度是由——和——决定的。——的历史传统,——的民族分布特点,以及各民族形成的——民族关系,使我国的民族区域自治具有——。 列出我国的五个自治区? 2 内蒙古自治区(1947年5月1日,呼和浩特) 新疆维吾尔自治区(1955年10月1日,乌鲁木齐) 宁夏回族自治区(1958年10月25日,银川) 西藏自治区 (1965年9月9日,拉萨) 广西壮族自治区 (1958年3月15日,南宁) 3 民族区域自治制度是在——领导下,——的地方实行区域自治,设立——,行使——的制度。 4 我国民族自治地方分为—、—、—三级。自治机关是——,自治权是民族区域自治制度的——。 5 看图猜成语:2个 见风使舵、独具慧眼 6 实行民族区域自治制度是由——和——决定的。——的历史传统,——的民族分布特点,以及各民族形成的——民族关系,使我国的民族区域自治具有——。 7 生活知识: 1、夏季在烈日下工作或运动过大出汗多时,为预防中暑应该多喝( ) A糖水 B糖醋水 C盐开水 D白开水 2、苹果中含有增强记忆力的微量元素是( ) A锌 B铁 C钙 D碘 1、C 2、B 8 民族区域自治制度的优越性?有利于维护——、保障——、发展——、促进——。 9 民族区域自治制度是在——领导下,——的地方实行区域自治,设立——,行使——的制度。 探究一 4组B1 1——4 探究一 3组B1 5——8 探究二 2组A2 训练案 1组A2 1——5 展示自我 提升自我 板书同学用时5分钟,做完后回到座位接着做其他题目。其余同学做导学案探究一、二、三,用时8分钟。 5组点评 探究一 6组点评 7组点评 训练案 同学们用4分钟时间在小组内合作讨论,展示小组可以修改答案。 训练案 9组A1 6——10 我的收获 8组同学谈一谈今天我们都学到了什么? 分类:?高一政治生活 比较 民族自治区 特别行政区 经济特区 ? 不同点 目的 稳定社会解决民族问题 祖国和平和统一 发展经济促进现代化建设 制度 社会主义制度 资本主义制度 社会主义制度 权限 根据本地区执行法律、法规、政策的自治区 拥有除外交、国防外的高度自治权 实行特殊的经济管理制度 范围 5个民族自治区 港、澳、台 5个经济特区(深圳、珠海、厦门、汕头、海南) 相同点 都是中华人民共和国不可分割的一部分、与中央行政是中央与地方、是国家与地方、 是整体与部分的关系 民族自治区、特别行政区和经济特区的对比
您可能关注的文档
- 高中英语_module1 life in the future教学课件设计.ppt
- 高中化学_化学能与电能教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中化学_化学能与电能教学课件设计.ppt
- 高中思想政治_民主决策:作出最佳选择教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中思想政治_民主决策:作出最佳选择教学课件设计.ppt
- 高中语文_记叙文写作教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中语文_记叙文写作教学课件设计.ppt
- 高中思想政治_民族区域自治制度 刘杰教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中生物_降低化学反应活化能的酶——酶的作用和本质教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 高中生物_降低化学反应活化能的酶——酶的作用和本质教学课件设计.ppt
- GB/T 40096.6-2024就地化继电保护装置技术规范 第6部分:母线保护.pdf
- 《GB/T 40096.6-2024就地化继电保护装置技术规范 第6部分:母线保护》.pdf
- GB/T 43980-2024口译服务 医疗口译要求.pdf
- 中国国家标准 GB/T 43980-2024口译服务 医疗口译要求.pdf
- 《GB/T 43980-2024口译服务 医疗口译要求》.pdf
- GB/T 17215.301-2024电测量设备(交流) 特殊要求 第1部分:多功能电能表.pdf
- 《GB/T 17215.301-2024电测量设备(交流) 特殊要求 第1部分:多功能电能表》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 17215.301-2024电测量设备(交流) 特殊要求 第1部分:多功能电能表.pdf
- 中国国家标准 GB/Z 43973-2024非介入式负荷监测(NILM)系统用感知装置.pdf
- GB/Z 43973-2024非介入式负荷监测(NILM)系统用感知装置.pdf
文档评论(0)