小语文人教新课标（标准实验版二级下册第五组19 最大的“书”.ppt

日月星辰，风云雷电， 山川树木，花鸟虫鱼…… 大自然是一幅多姿多彩的 画卷，是一本读不完的“书”。 ;最大的“书”;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会认;册;cáng zàng 躲藏 宝藏 西藏 埋藏;;;我会认; ; zhì kān 地质 勘探 地质勘探队员 　; ;我会读;一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。 岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 雨点留下的脚印，叫雨痕。 把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。 川川总爱刨根问底。;川川去爬山， 认识了地质勘探员。 勘探叔叔本领强， 能把岩石当书看。 一册一册细细翻， 厚厚的“书本”里有宝藏。 雨点的脚印叫雨痕， 波浪的足迹叫波痕， 煤炭铁矿哪里藏？ 刨根问底是好样！;最大的“书”;看到课题，你想问什么？; ;这篇课文主要讲了件什么事？;这篇课文主要讲了件什么事？;地质 勘探队员;; ;刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹 打破沙锅——问到底;; “哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？”;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;; “岩石就是‘书’啊！”; “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”; 石一层一层的，就 像一 的书。; 石一层一层的，就 像一 的书。;这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？;我会写; “这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”;雨痕;波痕;;雨点留下的脚印叫（雨痕）； 波浪的足迹叫（波痕）； ; “有。你来看，这是雨点留下的脚 印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的，是矿物。它 们都是字呀！”;我知道了“书”中的字指_________、 ________、 _________。;　　“这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”;_________、_________、________都 是“书”中的画??;　　“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”;观 察 它 们 有 什 么 不 同;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;2021/6/20;;;;;;;;; 印在石头上的树叶、 贝壳、小鱼，它们说明 了什么？;“这能说明什么呢？”; “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的 。后来，陆地沉下去了，这里就变成了 。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变了 ，就是我们脚下的这座山。”; 人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。; “读了这本岩石书有什么用呢？”; 叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里 着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏［zànɡ］!”; “读了这本岩石书有什么用呢？” “用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”;我想说; 你觉得川川是个怎么样的孩子？ ; “太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” ;你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 ; 有些动物和植物，由于特殊（shū）的地壳（qiào）运动被埋起来，死后就不会腐（f?）烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。 人们根据（jù）找到的化石，可以知道古代动植物