《中国民间故事》整本书阅读.docx

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《中国古代神话故事》整本书阅读课堂设计 作品简介: 中国古代神话十分丰富,但因散见于历代经史子集、笔记、类书等古籍中,零碎而庞杂,历史化、藻饰化严重。袁珂对浩瀚的古文献资料考辨真伪,订正讹误,加以排比综合,把中国汉民族片断的古神话资料熔铸成一个有系统的整体,提供了一部具有汉民族古神话特色与风格的文学作品——《中国古代神话故事》。 中国神话是我国上古时期的传统神话,反映了早期华夏儿女淳朴的思想以及古代人们对自然现象及社会生活的原始幻想,并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说,是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工的自然和社会形式本身”。 神话通过以神为主人公,它们包括各种自然神和神化了的英雄人物。神话的情节一般表现为变化、神力。神话的意义通常显示为对某种自然和社会现象的解释;有的表达了先民征服自然、变革社会的愿望。 教学目标: 1、激发阅读神话的兴趣,培养良好的阅读习惯。 2、在阅读中学习多种阅读策略,感受神话人物形象,了解神话人物的优秀品质,进一步感知神话故事的特点。 3.通过阅读神话故事,了解中国悠久的历史,灿烂的文化、古老的文明,感受母语文化的璀璨与美好。 教学过程: 一、导读 1. 同学们,中国是一个有着灿烂文明的国度,上下五千年,我们的祖先留下了许多的神话故事,你知道哪些神话故事? (回忆三年级八单元的神话故事) 2.除了我们学过的这些神话,还有很多的神话故事引人入胜,给大家推荐《中国古代神话故事》。 二、浏览。 三、同学们,读了这些神话故事,你最喜欢哪个神话人物?为什么?请填下表: 我最喜欢的神话故事中的人物: 他做了这件事情让我很欣赏: 我看到了他这样的可贵品质: 四、小组分享。 在中国古代的神话里,有好多感人的事情,也有好多让人感动的人物,他们都经可贵的品质,为了治水三过家门不入的大禹、几代人坚持不懈移山的愚公、心系人类呕心沥血补天的女娲……留给我们太多的遐想。 五、讨论 中国古代神话中除了给我们展现了一系列的神话人物之外,还有特点,大家讨论一下,这些神话在表达上有什么共同的特点? 是的,丰富夸张的想象是神话最大的特点,请你再读你最喜欢的篇目,摘录描写夸张想象的句段,在小组内分享。 六、朗读展示。 孩子们,夸张的想象,展示人物优秀的品质是神话的特点,来,把描写夸张想象奇特的句段给大家朗读展示一下吧! 七、中华文明,源远流长,去阅读吧,神话、传说、寓言……去了解灿烂的中国文化,去感受神奇的古代文明吧!

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