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;简介作者;检查预习;多音字;整体感知;“我”、妻子、儿子、母亲;探讨学习;人; 探讨学习
3、 我为什么感到责任的重大?
4 、假如我把母亲冷落在家里,散步只带老婆孩子,那会怎样?
;5、你认为这一家能够和谐相处的关键人物是谁?;; 细读课文,体会人物形象,说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中,你最喜欢谁?并说说理由。
;;;文章中心思想 ;美点寻踪,品味语言
请找出你最喜欢的一个词、一句话或者一段话,并作简要分析。
;
(1)“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……”;;;;3、难句分析;4、对称的句式(课后练习四);散 步; 看似不起眼的小事,如果处理不当,就会产生家庭矛盾,通过学习这篇课文,你悟出了一个怎样的道理?;当堂训练;2、闭上眼睛请你回忆一下,生活中家人让你感动的时刻。(它或许是一句话、一个眼神、一个动作、一件事……);1、真诚行动;2、抒写真情;心语寄送;
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