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五年级英语上册Unit3Myfavoritefoodishamburgers教案陕旅版版
五年级英语上册Unit3Myfavoritefoodishamburgers教案陕旅版版
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五年级英语上册Unit3Myfavoritefoodishamburgers教案陕旅版版
Myfavoritefoodishamburgers
单元
(组)序
号
Unit3
单元(组)
名称
Myfavoritefoodishamburgers.课时数4
一、能听、说、读、写有关每日三餐的词汇:
China,theUSA,fruit,drink,food,chocolate,hamburger,coffee和delicious;
二、能听懂、会说、会读、会用以下句型:
学1.What’yourfavoritefood?
习
目
2.Myfavoritefoodis?/Ilike?best.
标3.Momisdrinkingcoffee.That’sherfavoritedrink.
感情目标
一、培育学生用英语沟通自己喜爱的食品、饮品的意向。
二、鼓舞学生和别人进行小组合作,培育学生的合作能力。
本单元议论和学习的话题是饮食,在从前所学的有关食品话题的基础上引入对西餐的介绍,以
及对饮食爱好的议论。本单元出现的主要的四会词汇有China,theUSA,fruit,drink,food,
教材
剖析
chocolate,hamburger,coffee和delicious;本单元的功能构造是就别人的爱好进行问答
以及表述:What’yourfavoritefood?Myfavoritefoodis?/Ilike?best.Momis
drinkingcoffee.That’sherfavoritedrink.等。
课时教课设计
教课内容Unit3Myfavoritefoodishamburgers.
第几课
时
一
共几
课时
四
1
学
能听、说、读、写有关每日三餐的词汇:China,theUSA,fruit,drink,food,习
目
标
chocolate,hamburger,coffee和delicious;
教课要点:能听、说、读、写单词
China,theUSA,fruit,drink,food,chocolate,hamburger,coffee和delicious;教课
重、难点教课难点:能依据教师指令灵巧运用上述单词。
教课流程二次备课
一、课程导入(LeadingIn)
1.新课导入
(1)教师可自行安排时间,指引学生一同达成Warming-up的第一部分
Thinkandmatch.
(2)接下来介绍LiShan和Kitty所在国家的国旗,让学生想想猜一猜
这两其中西方的孩子各自会喜爱什么食品。
二、课程展现活动和过程
1.经过展现PPT、单词卡片或许课本第18页的图片进行新单词的教授。
(1)向学生介绍各个国家的名称,要点重申China和theUSA.
(2)教授单词fruit,一边向学生展现水果,复习这些水果的英文名称,
引出新单词fruit。
(3)介绍单词food和drink。
经过以旧引新的方法,引出单词food和drink。
(4)教授单词chocolate和hamburger.
这两个单词是多音节词,让学生试试着按音节来拼读拼写单词。
2.稳固活动和应用
利用单词卡片,小组内稳固所学单词。
三、演练活动的设计与实行建议(PracticeActivities)
1字母从头摆列组合单词。
2同桌为一组,进行以上游戏。
3听声音找卡片
2
翻译下边短语
favorite______________
food______________________
课hamburger_________________________
堂
检
theUSA__________________
chocolate____________________测
1、学生独立达成检测题
2、教师巡视
3.疑难问题,师生解疑
课
后
练
一、抄录“四会”词汇各两行。
习
Unit3Myfavoritefoodishamburgers.
China,theUSA,板
书fruit,drink,
设
计
food,chocolate,
hamburger,coffee,delicious;
教
学
反
思
课时教课设计
3
教课内容Unit3Myfavoritefoodishamburgers.
第几
课时
二
共几
课时
四
学习掌握以下句型:
教1.What’yourfavoritefood?
学
目2.Myfavoritefoodis?/Ilike?best.
标
3.Momisdrinkingco
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