“梨园清韵”教案.doc

“梨园清韵”教案 教学内容: 山东教育出版社义务教育课程标准实验教材七年级下册第二单元《梨园撷英》 教学目标: 1、了解中国具有代表性的传统地方戏曲剧种的特点，引导学生对戏曲这种舞台艺术产生兴趣 2、在比较中欣赏、学习具有代表性的地方戏曲名段，感受戏曲的魅力，提高艺术修养 3、激发学生对祖国民族艺术的热爱之情，学习演唱其中的精彩片断并积极参与票友俱乐部。 教学重点难点: 1、通过唱段欣赏和相关知识介绍，学生能初步理解和辨别所学剧种的唱腔风格及其特点。 2、学唱戏曲片断，并积极参与音乐实践活动——票友俱乐部。 教具准备: 多媒体课件 钢琴 录音机 教学过程: 一、课前准备 播放〈〈唱脸谱〉〉Flash 二、导入新课 同学们，上节课我们学习了〈〈唱脸谱〉〉，并对我国在世界上享有盛誉的国粹京剧艺术有了一定的了解。据统计，中国的戏曲剧种已达三百多个，它们源远流长，有着鲜明的民族特色，形成了多种不同的艺术风格，表现出百花齐放的胜景，是人们喜闻乐见的一种文艺形式。所以今天这节课呢，让我们再来感受一下具有代表性的其他地方戏曲的魅力和韵味。 三、聆听清韵: 1、黄梅戏 我国幅员辽阔，人杰地灵。首先让我们到江南安徽去看一看！（出示幻灯片） 黄梅戏是安徽省的主要地方戏曲剧种之一，富有浓厚的生活气息和民族风味。除安徽外，湖北、江西、江苏等省都有专业剧团演出。伴奏乐器以高胡。唱腔委婉清新，表演真实活泼。 如今的黄梅戏不但在国内家喻户晓，在海外也日益受到欢迎。国际友人将黄梅戏誉为“中国的乡村音乐”。那么大家都熟悉黄梅戏什么剧目呢？ （学生回答） 《天仙配》 《夫妻观灯》 《打猪草》 《女驸马》 《天仙配》是黄梅戏最具有代表性的传统剧目，《天仙配》描写了七仙女下凡与贫苦农民董永成亲的故事。 《夫妻双双把家还》这个唱段是董永与七仙女一同回家时的一段对唱，我们来欣赏一下，体会一下他们当时的心情是怎样的，黄梅戏的唱腔有什么特点？ 欣赏:《夫妻双双把家还》 然后提问:他们这段对唱表现了一种怎样的心情？这段唱腔给了你什么感受？ （学生回答） 归纳:《夫妻双双把家还》表现了他们在不当长工，取得自由之后的一种喜悦之情！ 黄梅戏的唱腔委婉清新，纯朴流畅，以明快抒情见长,具有丰富的表现力，黄梅戏的表演质朴细致,非常真实非常活泼。 学唱第一段。 2、越剧 大家都知道西方国家的罗密欧与朱丽叶，那么我们东方的罗密欧与朱丽叶，大家知道是谁吗？——（学生回答）《梁山伯与祝英台》 《梁山伯与祝英台》是我国著名四大民间爱情传说之一，千百年来，不知有多少人为之神伤，被称为东方的罗密欧与朱丽叶。谁能起来把这个故事讲一下？（让学生来讲梁祝的故事！） 东晋时，祝英台女扮男装前往杭州求学，路遇梁山伯，因志同道合而结为兄弟并同窗三载，十八相送，临别亲口假借把九妹许与山伯。回家后，祝父逼迫英台与马太守之子马文才订婚，英台誓死不从。山伯到祝家探望英台，方知九妹就是英台。因受到婚变的打击，山伯回家病故。英台在被迫出嫁途中，花轿绕至山伯坟前，一时天昏地暗，山伯坟台断裂，英台投入坟中，山伯，英台化作蝴蝶，比翼双飞。 由于这个故事在民间广为流传,许多戏曲据种都搬演过这个经典的爱情名剧，其中以越剧的《梁祝》最为知名。 （幻灯片显示字幕和相对应图片） 越剧是起源于浙江绍兴地区的剧种。因中国春秋时期为越国所在地而得名。伴奏乐器以较为清亮的胡琴类乐器为主。她的唱调优美动听，表演细腻,有感人以形、动之以情的魅力。 接下来我们欣赏的是《梁祝》选段《楼台会》。 欣赏戏曲片断，提出问题:越剧的演唱风格有什么特点？ 《楼台会》是梁山伯与祝英台的对唱，这个唱段，无论在唱词还是唱腔方面，都着力表现了两位主人公在当时的不同心情，一喜一悲形成了鲜明的对比。 越剧演唱风格:唱调优美动听，唱腔加入了地方语言特色，颇能反映江南地区民间丝竹音乐的特色，它的表演细腻，有感人以行，动之以情的魅力。 老师教唱几句祝英台的唱句，让学生更多的体会越剧的演唱风格。 那么除了越剧《梁祝》大家还知道什么剧目呢？（学生回答后出示幻灯片） 《红楼梦》 《追鱼》 《祥林嫂》 3、豫剧 直接欣赏《谁说女子不如男》然后提问:刚才我们又欣赏了一个剧种，谁能知道这是什么剧种？什么剧目？（让学生回答 ） 幻灯片显示 豫剧又称河南梆子 ，是河南省的地方戏曲剧种。除流行于河南省外，在长江以北和西北各省均有专业剧团演出，伴奏乐器以板胡为主。它的节奏鲜明，音调高亢活泼，唱词通俗易懂，最显著特点是生活化，平民化，乡土气息比较浓郁！ 让学生讲述花木兰女扮男装的故事 《花木兰》讲的是一个女孩克服封建社会的偏见,不畏艰险、替父从军,并且最终战胜了匈奴,保卫了国家的故事。 介绍曲目内容:《谁说女子不如男》是乔装男子替父出征的花木兰在奔赴战场途中所唱的一