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《祝福》学案（第三课时） ［学习目标］ 理解作品主题准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根 源，从而理解旧社会封建礼教的罪恶本质。 分析细节描写，培养鉴赏小说的水平。 ［学习重点、难点］ 1 .结合社会背景分析主题，2.细节描写与人物性格特点的塑造。 ［学法指导］ 1 .细节描写分析：细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现 人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。 它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美 和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。常见的几种细节描写：肖像（表情 变化、服饰）、语言、行动、心理活动、事物细节描写等。 2.如何学鲁迅的文章：鲁迅以笔代戈，战斗一生，被誉为“民族魂“。毛泽 东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中华文化革命的主将。一提起鲁 迅的文章，就会想到他以笔作刀枪的战斗精神。“鲁迅先生的笔就是一把利剑， 直接刺向他那个时代的丑恶和黑暗气鲁迅的小说作品数量不多，意义却十分 重大。鲁迅把目光集中到社会最底层，描写这些底层人民的日常生活状况 和精神状况。这是与鲁迅的创作目的分不开的。鲁迅说：“我的取材，多 采自病态社会的不幸人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。”（《南 腔北调集?我怎么做起小说来》），所以学鲁迅的文章，一定要结合鲁迅的精 神，分析病态社会下人物命运悲苦的原因。 ［学习过程］ 一、水平提升：注重人物刻画时的细节 1 .鲁迅说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛二本文几处 描写了祥林嫂的眼睛？从这些描写中你觉得祥林嫂有哪些性格特点? 2.分析祥林嫂与“我”、四婶、大家及柳妈的对话时的语言描写。 分析祥林嫂的行动描写 “我真傻，真的”在全文出现多次，这样写有什么作用? 二、研讨：谁是杀害祥林嫂的凶手？ 1.2.A.寒暄（太阳的温暖） 形骸（身体）收敛（收拢聚集）B.蹙缩（紧缩）间或一轮（偶而）歆早（喜爱、羡慕）C.沸反盈天（满）窈陷（幽远）安逸（安闲）D.鄙薄（轻蔑）折罪（抵作）素不相识（向来）3.选出下列成语使用准确的一项（ ）军训结束那天，我们举行队列表演,下午三时，操场上歌声嗪亮，沸反三、基础检测 1. 2. A. 寒暄（太阳的温暖） 形骸（身体） 收敛（收拢聚集） B. 蹙缩（紧缩） 间或一轮（偶而） 歆早（喜爱、羡慕） C. 沸反盈天（满） 窈陷（幽远） 安逸（安闲） D. 鄙薄（轻蔑） 折罪（抵作） 素不相识（向来） 3. 选出下列成语使用准确的一项（ ） 军训结束那天，我们举行队列表演, 下午三时，操场上歌声嗪亮，沸反 A.寒暄(xuon) . 踌蹦(chou) . 朱拓(tud) . 百无聊赖（lai） . B.监生(jian) . 惴惴(zhui) . 俨然(yan) . 少不更事（jing） C.间或(jian) . 形骸(hdi) . 谬种(miu) . 沸反盈天（fei） . D.陈挎（tudn） 驯熟(x￡in) 炮烙(pao) 咀嚼鉴赏（西） 选出下列加点字注音全都准确的一项（ ) 选出对下列词语或加点字词解释有误的一项（ ) 盈天，校园成了欢乐的海洋。 老师为我们订复习资料，可我身边没有钱，连借几位同学，也都没有, 百无聊赖，只得请假回家。 这几天天气闷热，上床以后总是惴惴不安，难以入睡。 ? ? ? ? 前有警车当道，后有群众追赶，歹徒走投无路，扔下凶器，向警察投降。 ? ? ? ? TOC \o "1-5" \h \z 4.下句空白处依次应填入的词语是（ ） 〔 ）四婶，〔 ）后来雇用的女工，大抵（ ）懒（ ） 馋，〔 ）馋而且懒，左右不如意，所以也还提起祥林嫂。 A.只有 因为 或 或 而且 B.唯独 因为 非 即 或者 C.只有 因为 非 即 或者 D.只有 因为 或 或 甚至 TOC \o "1-5" \h \z 选出标点使用无误的一项（ ） 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的①一手拄着一支比她更长的竹竿，下 端开了裂②她分明己经纯乎是一个乞丐了。 A ? ； o B ., ° C. ； : D.,: 四、以《祝福》为例，评论鲁迅是如何描写“死”的（或者说如何批判一个病态 社会的）？