《尊严》学习指导.docx

PAGE / NUMPAGES ?尊严?学习指导 　　学什么 学习生字新词;理解课文内容 ,学习哈默的品质;学习作者描写年轻人的外貌、动作和语言的方法;有感情地朗读课文 ,背诵自己喜欢的句子。 怎样学 一、认真地、正确地拼读课文生字 ,请家长或同桌听写这些生字。 二、读课文 ,画出文中的新词 ,然后工工整整地抄写下来。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、质疑问难边读边思考是读书的好方法。你在读这篇课文的时候想到了哪些问题?选两个有思考价值的问题写下来。 1、____________________________________________________________________ 2、____________________________________________________________________ 测一测 一、多音字组词 二、在下面括号里填上动物的名称 ,组成成语。 (　)吞(　)咽　　　画(　)点睛　　井底之(　) (　)假(　)威　　　亡(　)补牢　　守株待(　) (　)头不对(　)嘴　　对(　)弹琴　　打草惊(　) 三、选词填空 竟然　显然　果然 1、他(　)是累极了 ,一沾床就睡着了。 2、爸爸本身就是天气预报 ,昨天他刚喊腰酸 ,今天()就下雨了。 3、这样宏伟的建筑 ,()只用十个月的时间就完成了。 欣赏　欣赏　赞赏 4、杰克逊大叔十分(　)地望着这位年轻人 ,知道他是一个有尊严的人。 5、老师很(　)我的绘画作品 ,还鼓励我要继续加油。 6、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来(　)。 四、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子 ,注意带点的词语 ,写出你自己的理解 例：这个年轻人的目光顿时灰暗了 ,他的喉结上下动了动 ,说：“先生 ,那我不能吃您的东西 ,我不能不劳动 ,就得到这些食物!〞 听到没有活干 ,很失望 ,虽然他很饿 ,但是坚持要用劳动换取食物。 1、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 ______________________________________________________________________ 2、“不 ,我现在就做 ,等做完了您的活儿 ,我再吃这些东西!〞年轻人站起来说。 ______________________________________________________________________ 3、年轻人也蹲下来 ,轻轻地给杰克逊大叔捶背。 ______________________________________________________________________ 再提高 阅读答题。 列宁读书 列宁读书的时候 ,十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的 ,为什么要这样写 ,中心思想是什么等等 ,都要弄个一清二楚 ,才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里 ,无聊消闲的书籍一本也找不出来。 1、按“读书认真〞和“选书严格〞这两个意思把这段话分成两层 ,用“/〞标在文中。 2、用“﹏﹏〞画出每一层的中心句。