教师业务能力测试新课标测试题.docxVIP

语文新课程标准测试题 -、填空题： 1、 语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合 素养，为学好其它课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、 价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终 身发展打下基础。 2、 工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。 3、 语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的联系， 注重知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整体发展。 4、 语文课程目标的设计着眼于语文素养的整体提高。 5、 在第四学段中规定作文每学年一般不少于旦次，其他练笔不少于 1万字,45分钟能完成不少于500字的习作。 6、 学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语 文教学应在师生平等对话的过程中进行。 7、 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。 8、 阅读教学应注重培养学生的感受、理廖、欣赏和评价的能力。 9、 在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力, 要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，并且抵制 抄袭行为。 10、 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和 应迎的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 二、判断题： 1、 规范的课堂教学活动的行为主体是教师而不是学生。 （X ） 2、 教学是课程的传递和执行，教师不能随便去创造和开发。（X ） 3、 在教学实施中，三个维度的目标是不可分割的是有机统一的。 （V ） 4、 教师在命制试题时要把考试的难度降下来，降低难度就是要降低 要求。 （X ） 5、 形成性评价关注学习结果，有利于对教学活动作出总结性的结论。 （X ） 6、教学评价方法就是通过纸笔测试来反映学生语文学习的状态及水 平。 □n7、语文课程应重视对学生思想情感所起的熏陶感染作用，同时要尊 □n 重学生在语文学习过程中的独特体验。 （V ） 8、 阅读不是学生个性化行为,应在教师的引领下进行阅读实践。（X ） 9、 培养学生阅读兴趣，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。 （V ） 10、学生的写作能力是语文素养的综合体现。 （V ） 三、简答题： 1、语文课程的基本理念是什么？ 答：⑴全面提高学生的语文素养； ⑵正确把握语文教育的特点； ⑶积极倡导自主、合作、探究的学习方式； ⑷努力建设开放而有活力的语文课程。 2、 新课标对于学生学生在阅读方面的总体目标是怎样规定的？ 答：⑴具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法； ⑵有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和 理解的能力； ⑶能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精 神世界； ⑷能借助工具书阅读浅易的文言文，背诵优秀诗文240篇（段）, 九年课外阅读总量应在400万字以上。 3、 对学生考试结果的反馈必须遵循哪些原则？ 答：⑴参与性原则； ⑵情景性原则； ⑶正激励原则； ⑷发展性原则； ⑸适度保密性原则。 4、 语文课程评价的目的是什么？ 答：其目的是为了考察学生实现课程目标的程度，检验和改进学 生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程。 5、 考察学生口语交际水平的基本项目有哪些？ 答：口语交际水平的基本项目可以有讲述、应对、复述、转述、 即席讲话、主题演讲，问题讨论等。 四、论述题： 针对新课程的时代性特点越来越强这一特点，有人认为把鲁迅的 作品从中学语文教材中应该剔除出去，但也有人认为不应该剔除。对 此你持何种看法？请结合自己的教学实际谈一谈。 （言之有理即可）