《纪念白求恩 》 （特级） 获奖教案-2022年高效课堂一等奖教案.docVIP

语文教育的过程尽管有不同的课型、不同的章节、不同的学段、不同的语文领域，但是孩子们从中学到的是语文方法，有很多，就像数学里的分析法、综合法、反证法、归纳法、枚举法、建模法、消元法、降次法、配方法、换元法、待定系数法等一样，语文的解题方法也可以进一步归类。比方反证法，孩子们从最初的生活中的辩驳中初步有所体会，如:假设我晚上没有按时睡觉，第二天我就可能会上学迟到，我不愿意迟到，所以我要按时睡觉。进而慢慢的在语文领域进行应用.从而将来才能在工作学习中深入应用。 经过认真备课，形本钱课教案，主要就是基于以上两点。2021年6月初，教育部发表了关于深化教育体制改革的假设干意见，语文学科核心素养又被重新提出来。 导学案 12 纪念白求恩 学习目标 1、正确认识共产主义精神，激发爱国热情。 2、学习比照手法，理解其作用。 3、 学习本文叙议结合、以议为主的写法。 学习重难点 重点：1、白求恩的共产主义精神 2、学会圈点批注 难点：叙议结合的写法 ，议论文的要素 知识链接： 1、毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之〔原作咏芝，后改润芝〕，笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北京。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的开展、军事理论的奉献以及对共产党的理论奉献是毛泽东思想最重要的组成局部。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，?时代?杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。 2、白求恩〔1890—1939〕，国际共产主义战士，加拿大共产党员、著名的医生。1937年全国抗日战争爆发，他率领加拿大美国医疗队，于1938年初来中国，3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。 学法指导： 议论文的三要素：包括论点、论据和论证。 论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。论点要简洁、正确、鲜明，不能模棱两可。 论据，是用来证明论点的事实和道理。包括事例论据和道理论据。 论证，就是用论据证明论点的过程和方法。常用的论证方法有：事例论证、道理论证、比照论证和比喻论证。 课前预习 根底梳理 【字词梳理】给以下加点字注音。 殉〔 〕职 狭隘〔 〕 热忱〔 〕 派遣〔 〕 纯粹〔 〕 鄙薄〔 〕 倔〔 〕强 晋察冀〔 〕 独立思考 课文初探 1、点读，一人一段。注意读准字音，读准节奏。 2、本文的中心论点是什么？ 三、集思广益 合作探究 1、“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。〞品味加点词的表达效果。 2、再读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。 3、“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。〞这句话采取了什么修辞方法？有什么表达效果？ 课堂检测 1、对以下句子修辞手法判断有误的一项为哪一项( ) A、这是什么精神？这是国际主义精神，这是国际主义精神。〔设问〕 B、夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。〔夸张〕 C、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？〔反问〕 D、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。〔排比〕 2、以下说法正确的选项是〔 〕 A、“记叙〞和“议论〞是两种不同的表达方式；“记叙文〞和“议论文〞是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。 B、本文是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。 C、议论文的三要素是论点、论证、结论。 D、本文的体裁是记叙文。 参考答案 课前预习 根底梳理 【字词梳理】 殉〔 xùn〕职 狭隘〔 ài 〕 热忱〔 chén 〕 派遣〔qiǎn 〕 纯粹〔cuì 〕 鄙薄〔 bǐ 〕 倔〔jué 〕强 晋察冀〔 jìn 〕 独立思考 课文初探 2、本文的中心论点：纪念白求恩，就要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。? 三、集思广益 合作探究 1、此处连用两个双重否认词，极其有力的强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。 2、第1段，赞扬白求恩同志的国际主义