第26课《诗词五首——饮酒（其五）》课件（共14张PPT）部编版语文八年级上册.pptxVIP

饮酒（其五） 陶渊明 目标 1 学习目标 1.了解陶渊明生平以及写作背景，朗读背诵诗歌。 2．反复吟诵，感受诗歌的语言美、意境美。 3．学习诗人热爱自然，淡泊名利，心志高远的精神。 作者 2 饮酒 陶渊明 结庐/在人境，而无/车马喧。 问君/何能尔？心远/地自偏。 采菊/东篱下，悠然/见南山。 山气/日夕佳，飞鸟/相与还。 此中/有真意，欲辨/已忘言。 诗韵朗读 读诗——感知音韵美 意蕴美 翻译诗句 3 初读体会诗人心境？ 悠 然 4 ●陶渊明其人 走近作者 字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。东晋诗人、辞赋家、散文家。 东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利。陶渊明做过几任小官，因为官场不满，辞去官职，归隐田园，过着怡然自得，闲适俭朴的生活。《饮酒》大约写于他归隐田园二十年左右。他在诗文中着力表现在田园生活的怡然自得之乐，开创了田园诗派，被称为“百世田园之主，千古隐逸之宗 ” 。 5 个性解读 采菊东篱下，悠然见南山。 周敦颐 反复诵读，想像一下，此时此景你看到了一幅怎样的画面？ 6 个性解读 采菊东篱下，悠然见南山。 菊之爱，陶后鲜有闻 晋陶渊明独爱菊。 陶渊明为何“独爱菊”呢？ 爱菊原因 7 合作探究 采菊东篱下，悠然见南山。 版本一：悠然见南山。 版本二：悠然望南山。 “见”表现出诗人看到山，不 是有意而为之，而是在采菊之 间无意中看到。南山的美景正 好与采菊时悠然自得的心境想 映衬，合成物我两忘的“无我 之境”。 如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”。 8 心 远 作者的心远，主要体现在哪些词句当中？ 9 个性解读 结庐在人境，而无车马喧。 思考：为什么“无车马喧”？ 远离名利 品诗——感知意蕴美 根本原因 这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指“官场之间的交往”，“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了功名利禄。 10 个性解读 傍晚的时候，彩霞满天，倦鸟纷纷飞回自己在山林的巢，多美的夕阳归鸟图呀！就像厌倦了官场生活的作者一样，回归了田园。（家 返璞归真） 山气日夕佳，飞鸟相与还→ 思考：看到飞鸟作者会想到什么？ 远离官场，回归田园 → 11 个性解读 “真意”指的是自然之趣，人生真谛 。 此中有真意 文章的主旨 此中有真意，欲辨已忘言， 作者通过田园生活的描写，表现了诗人淡泊名利，不与世俗同流合污的思想感情，和对田园生活的热爱。 12 赏析 归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 13 回想诗中画面，品味此中真意 一起来背诵全诗。 14