小学新课程培训心得.pdf

小学新课程培训心得 在这次的小学新课程培训中，小学数学的新课标有了巨大的变 化，对于学生来说，到底是一门怎样的课程呢 ?在这一轮小学数学远 程培训中，通过学习小学数学新课标，再结合具体的教学实践。下面 是为大家收集整理的小学新课程培训心得，欢迎大家阅读。 小学新课程培训心得篇 1 有幸于 4 月 13 号参加了凤阳县小学新课程培训。短短一天的培 训，使我受益匪浅，回味无穷。培训会在县教研室的组织下，首先观 看了两节分别由凤阳实小王庆江老师和江苏省铜山县驿城小学的李 争执教的六下《天游峰的扫路人》 ，两位老师不谋而合同课异构。他 们都能从全面培养学生语文素养的理念出发， 明确把加强学生情感、 态度、价值观培养 放在首位，在听说读写，不知不觉中达成了教学 目标。最突出的特色是教师本人专业水平高，对教材的把握，对文本 的解读，对学生的点拨，对思维的训练，对学生学习方法的渗透几乎 达到了恰到好处。他们课堂上运筹帷幄，幽默的教学风格，说明教师 的功底深厚。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛， 教师成了学生的亲密朋友， 学生再也不是呆板、 默默无闻的模范听众。 他们的个性得到充分的展现与培养，师生互动、生生互动，在有限的 时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现， 让学生成为课堂上 真正的主人，这样的教学，即源于教材，又不唯教材。课后由国家课 程标准苏教版小学语文实验教科书编委， 语文特级教师张敬义做了点 评，他结合两位老师的教学就目前课堂存在的问题， 诠释了阅读教学 要力求简单，但不能更简单 。 下午是张敬义老师的专题讲座《突出 语文味 ，练就语文功—— 对文本细读， 优化教学的思考》 为我们献上了一场生动、 感人的讲座。 张主任的讲座虽然没能完整地呈现给我们，但仅仅一个多小时的时 间，却已经让我们体会到了语文究竟该怎样教。 张主任从课前的备课 指导到课中的上课指导， 讲得都非常详细， 让我们这些一线教师真正 学到了原来备课是这样的。 尤其是他在如何进行文本细读上所支的招 更值得我们好好思考。第一是从宏观上 三问 ，(即写什么 ?怎么写 ? 为什么这样写 ?)使文本解读走向全面。 第二，从微观上聚焦关键词句， 使文本的解读走向深刻。 (谈到此处，张老师还特意结合《厄运打不 垮的信念》这一具体课例对大家进行细致地指导。针对文本内容，可 以聚焦以下几处关键点，继而使文本解读走向深入。首先，成语背后 含故事。对于课后的成语，教学中可以指导学生先读出成语的内涵， 而后再讲述谈迁的故事 ;其次，数字背后知艰辛 ;而后是丢失《国榷》 解心痛 ;再者，从头再写明痴心 ;最后是作者感言明思想。 )第三，是要 充分挖掘、寻觅文本的质性特征。第四，积累迁移，揭示文本的质性 规律。可以说，每讲一处，张主任都会列举相关课例，使所讲所说均 言之有理，言之有物。这对我们一线教师来说，既解决了平时教学中 的一些疑惑，又对今后的语文教学具有很强的指导性。我想，这也许 正是讲座为什么深受大家欢迎的原因所在吧。 讲座虽已暂告一段落， 但我们的思考却仍需继续。 通过这次培训 学习，我对新教材有了较为清晰的认识， 加深了对新课程改革的理解 与体会，对具体实施有了一定的思考。我想在以后的教学中，真的应 该好好地反省一下自己——究竟如何从张主任的讲座中汲取教学的 方法，如何让自己的语文课充满语文味， 又如何更好地提高我们语文 课堂的教学效率 ? 小学新课程培训心得篇 2 今