人教版九年级英语导学案Unit9第二课时.docx

人教版九年级英语 第二课时 Section A（3a~3c） 知识目标 类别 课时要点 重点单词 l.stick （v.）粘贴；将 ……刺入 .down （adj.）悲哀；沮丧 .dialogue （n.）对话；对白 .plenty （pron.）大量；众多 .shut （v.） 关闭；关上 重点词组 l.feel like doing sth.感觉想做某事 2.stick to坚持；固守 .depend on 取决于 .cheer sb. up 让 局兴 .have a happy ending 有——个快乐的结局 .try one ' s best to do sth力做某事 .seem less serious 似乎不严重 8.plenty of大量;充足 9.shut off 关闭 10.once in a while 偶尔；间或 重点句式 I.When I' mdown or tired,I prefer movies that can cheer me up.当我情绪沮丧或困倦时，我更 喜欢观看能让我高兴的电影。 2.Documentaries like March of the Penguins which provide plenty of information about a certain subject can be interesting.#《帝企鹅日 记》那样提供大量有关某种话题信息的记录片 可能很有趣。重点句式 3.I can just shut off my brain,sit back and enjoy watching an exciting superhero who always saves the world just in time.我能够关闭我的大脑，靠着欣赏着观看一 位令人兴奋的总是在关键时刻拯救世界的超级 英雄。 4.I always bring a friend who isn ' t afraid of the kinds of movies,and it doesn' feel so scary anymore.我总是带一个不怕这种电影的朋友并 且就不再感到那么恐惧了。 课堂环节 洎主学习方案 【新词自查】  time. §课堂导学方案 Step 1情景导入 参考案例 本课时的主要内容是一篇类型电影的评论。在学习之前教师 可准备几个与评论内容相关的问题，然后邀请几位同学就提出的 问题给出自己的答案或见解。（4分钟） Questions: I.What movies do you like to watch? .What ' s your favorite movie? .Who is your favorite movie star? 环节说明：通过带着问题去阅读，从而达到导入新课的目的， 同时引起学习这篇评论的兴趣。 Step 2完成教材3a-3c的任务 【操作案例】 .要求学生快速默读短文，熟知大意，在短文中标出不同类 型的电影及电影名字；然后邀请几位同学给出自己的答案，全班 一起学习讨论。（3分钟） .先邀请几位同学阅读短文（可一人一段），教师要注意学生 的语音，给予必要的朗读指导。然后播放录音，全班同学一起跟 读。（3分钟） .短文内容巩固练习。教师可给出一篇改写了的短文，将一 些重点的表达方式空出。让学生在规定的时间内补全短文。然后 邀请若干同学给出自己的答案。 （4分钟） I like to watch different kinds of movies depending on how I feel that day.When I am down or tired, I prefer comedies and cartoons, because they can cheer me up.I don' watch dramas or sedocumentaries, because they made me feel even sadder and I don' t want to think too much.I don' mind action movies when I ' moo tired to think.I can shut off my brain, sit back and enjoy watching an exciting superhero who always saves the world just in time. . 3b , 3b 出的问题。（5分钟） .在3c表格中填上你喜欢看的电影种类。 （2分钟） 根据句意及汉语提示完成句子。 .They looked down （沮丧）and tired after they lo