综合素质-幼儿园试题[0358].doc

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画，李老师看了小明的画后， 严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀？去前面看我画的，照着画！”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是 （ ）。 A.忽视了幼儿的天性 B.忽视了对幼儿权利的尊重 D.忽视了对幼儿特长的培养 C.忽视了对幼儿正确引导 2.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐，舞蹈等内容。该幼儿园的做法（ ）。 A.正确，有利于凸显幼儿园特色 C.正确，有利于培养幼儿艺术特长 B.不正确，不利于幼儿知识学习 D.不正确，不利于促进幼儿全面发展 3.林老师经常参与到幼儿的活动中去和小朋友一起互动，因为他坚信“互动的内容会决定着学习的质量”。这是 说明林老师坚持了哪项要求？（ ） A.教师是幼儿的倾听者、观察者 B.教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者 D.教师是幼儿学习活动中的合作者 C.教师应成为研究者、学习者、创造者 4.李老师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想个办法到老师面前来。”乐乐想 到了前滚翻，动作不怎么标准，歪到了一边。对此，李老师恰当的说法是（ ）。 A.“动作不标准，你重新做一遍！” B.“乐乐的办法真奇妙，要注意安全。” D.“乐乐真勇敢，大家要向他学习。” C.“这样不好，会踢到旁边的小朋友。” 5.幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（ ）。 A.组织幼儿讨论玩具使用规则 C.表扬幼儿的分享及合作行为 B.让幼儿说明争抢玩具的理由 D.让争抢玩具的幼儿站到墙角 6.某幼儿园试着让幼儿做些力所能及的事，例如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老 师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗？”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子 呢？”下列做法正确的是（ ）。 A.老师让小樱先举手再发言 C.老师应该让小樱搬凳子 B.老师让小樱先吃饭再做事 D.老师应该让小樱发勺子 7.幼儿园户外活动时，妞妞与丁丁撞到一起。丁丁摔倒并摔伤了手肘，对于丁丁所受到的伤害，应承担赔偿责任 的是（ ）。 A.幼儿园 B.妞妞的监护人 C.妞妞与丁丁的主班老师 D.妞妞的监护人与丁丁的监护人 8.李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（ ）。 A.不正确，老师侵犯幼儿受教育权 C.正确，教师有管理幼儿的权利 B.不正确，教师侵犯幼儿荣誉权 D.正确，教师有教育幼儿的权力 9.某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪，依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，对于 园长（ ）。 A.应依法给予行政处分 B.应依法给子行政处罚 C.应依法追究民事责任 D.可免于追究法律责任 10.孙校长切实抓好了地震消防应急预案工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带，这说明孙校长注重（ ）。 A.保护学生安全 B.校园文化建设 C.促进教师发展 D.校园硬件建设 · Megan 综合素质-幼儿园 11.某幼儿园张老师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布，要求这些家长在微信里发红包，张老师的做法 （ ）。 A.正确，有助于督促幼儿习惯养成 C.不正确，侵犯幼儿家长荣誉权 B.正确，有助于激发幼儿积极表现 D.不正确，侵犯幼儿家长财产权 12.依据联合国《儿童权利公约》，对儿童的养育和发展负有首要责任的是（ ）。 A.国家 B.父母 C.学校 D.社会 13.以下选项中，不属于幼儿教育任务的是（ ）。 A.发展幼儿的口头语言 B.发展幼儿的教育 C.激起幼儿求知欲学习的主观性 D.发展幼儿的信息加工能力 14.下列王老师的行为中，违背了爱国守法的教师职业道德的是（ ）。 A.上课时殴打不听话的幼儿 C.评定幼儿在园表现 B.不认真上课 D.参与幼儿园的课题研究 15.一次活动后，夏老师看到一个孩子钻到了桌子底下，趴在地上。于是夏老师将他叫起，问他地上这么脏，为什 么趴在地上？他听后委屈地掉下了眼泪，小声说：“老师，地上有纸屑，我想把它扫干净。”夏老师点了点 头。该案例表明师幼关系具有（ ）。 A.选择性 B.教育性 C.互动性 D.自觉性 16.下列选项中，未违背教师职业道德规范的是（ ）。 A.快退休的凉凉老师拒绝参加暑期教师培训 C.小雅老师为了提高学生成绩开设辅导班 B.小花老师将上课捣乱的学生赶出教室 D.圈圈老师因学生旷课及时打电话与家长沟通 17.在我国东晋时期，作者通过画作描绘了一幅情感真切，浪漫的爱情故事。这幅作品和代表人物对应正确的是（ ）。 A.《洛神赋图》——顾恺之 C.《五马图》——李公麟 B.《送子天王图》——吴道子 D.《步辇图》——