陕旅版三年级上册英语教案.pdf

三年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有 少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌 握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的 发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生， 始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教学目的任务 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二 十六个字母． ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 教材重点： １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。 ２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 四、主要措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设 计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学 习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语 言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读 习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、 规范、正确地书写。 2011—2012 学年度第一学期 三年级 英语 科 进度表 周 备 起止日期 教 学 内 容 周课时 次 注 1 8.30~9.4 Good morning! 1 2 9.5~9.11 Good morning! 3 3 9.12~9.18 What ’s your name? 3 4 9.19~9.25 How are you 3 5 9.26~10.2 国庆节 6 10.3~10.9 Nice to meet you! 3 7 10.10~10.16 How old are you? 3 8 10.17~10.23 Thank you! 3 9 10.24~10.30 单元测试（一） 3 10 10.31~11.6 What class are you in? 中考 3 11 11.7~11.13 What class are you in? 3 12 11.14~11.20 What ’s this? 3 13 11.21~11.27 What do you have? 3 14 11.28~12.4 How many apples do you have? 3