幼儿园2020语言教案 空中小屋.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园2020语言教案 空中小屋 魏 活动目标：  1、理解故事，知道春天是竹笋快速生长的季节。  2、乐意想办法帮助小狐狸解决问题，并能大胆表达自己的想法。  活动准备：  教具准备：PPT、故事录音。  活动过程：  一、谈话导入、引起兴趣  1、你住在哪里？住在几楼？为什么买这么高？  小结：是呀，住这么高的房子可以看到远远的风景。  2、小狐狸也想住楼房，楼上的房间高高的，远远望去，可以看见一片美景，那该多开心。  二、理解故事，感知特点  1、为了实现它的梦想，小狐狸去请教了一些会造房子的朋友。我们一起来看看小狐狸请教了哪些朋友？（连续播放小鸟、松鼠、兔子的图片）  （1）小狐狸去请教了谁？（追问：小鸟的房子盖在哪里？（坚固的树杈）松鼠的房子盖在哪里？（高高的树洞）小白兔出了个什么好主意？）  （2）小狐狸会听谁的话？为什么？  2、出示图片验证：看！小狐狸最后用了谁的办法？  为什么盖在竹笋上？（为什么不学小鸟和松鼠把房子盖在树上呢？）  小结：小狐狸不会飞，也不会爬树怎么能你把房子造在树上呢？竹笋有点高，造在竹笋上很方便，也很有趣。  （3）你们说小狐狸把新房子盖在竹笋上会发生什么事情吗？（幼儿联系竹笋的特点大胆猜测）  （4）看看小狐狸遇到什么奇秒的事了？怎么会这样？  小结：小狐狸听了小白兔的话开始盖新房，不多久一座高脚房子盖好了，小狐狸还想邀请它的朋友到新房子里举行宴会，小狐狸盖新房子实在太累了，它在新房子里睡着了，一直睡了两天，第三天打开屋门往外看，啊！自己的新房子升得很高，变成了一座空中小屋。新房子在翠竹顶上摇摇晃晃，小狐狸急的大叫起来：救命啊！我出不了屋门啦！  （5）老师请来了一位小博士，他知道竹笋长高的秘密，看看跟小狐狸的房子有没有关系？  现在你搞清楚了吗？狐狸的房子为什么长到了空中？  小结：原来春天是竹笋生长最快的季节，小狐狸把新房子造在了竹笋上，这三天里，竹笋一下子就长高了，长成了粗粗壮壮的竹子，这下新房子就变成了空中小屋了。  3、现在小狐狸可怎么办呀？你们有什么好办法可以帮助小狐狸从小屋里下来吗？  小结：你们想的办法真不错，看看小狐狸的朋友跟你们想的是不是一样，小猴子压弯一根竹子说：做个滑梯吧！小象卷着一根粗竹子，小猪在这根粗竹子上挖出一个个深窝说：修个台阶吧！  4、小狐狸实现自己的梦想了吗？最后它的房子造在哪里？是一幢怎样的小屋？  小结：故事的名字就叫《空中小屋》。  5、完整欣赏故事（听录音）  三、活动延伸  在我们生活中有很多东西也都是竹子做的，回去找找生活中哪些东西是用竹子做的。  扩展阅读 幼儿园2020语言教案 猴子学样 设计思路：  小猴子活泼又聪明，是孩子们最喜欢的动物之一，特别是孙悟空的动画形象，每个孩子都再熟悉不过了。故事猴子学样故事情节风趣幽默，故事围绕着小猴子学老爷爷戴草帽讨草帽丢草帽，让幼儿在妙趣横生的故事情景中，了解猴子调皮爱模仿的特点。  本次活动分三个环节，第一环节通过回忆交流，使幼儿初步了解小猴子的一些特点；第二环节在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿乐意用连贯的语言讲述故事情节；第三环节通过看样学样，使幼儿在游戏情景中进一步体验猴子爱学样的特点。  活动目标：  1.仔细观察图片，理解图意，乐意用连贯的语言讲述故事情节。  2.在故事的情景中感受猴子爱模仿的特点。  活动准备：  课件  活动过程：  一、回忆交流了解小猴子的一些特点  1.出示图一，这是谁？（小猴子）你们喜欢猴子吗？为什么？请幼儿模仿一下小猴子。  2.小猴子真有趣！今天故事里的小猴子会发生什么有趣的事呢？我们一起来看一下吧！  二、观察图片乐意用连贯的语言讲述故事情节  1.出示图二，幼儿观察  老爷爷的篮子里放着些什么？猜一猜老爷爷要去干什么？  2.出示图三，幼儿观察  老爷爷怎么了？他睡觉的时候发生了什么事？  老师把图二和图三的内容连起来讲一遍。  3.出示图