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幼儿园小班教案《按颜色归类》含反思 幼儿园小班教案《按颜色归类》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《按颜色归类》含反思 幼儿园小班教案《按颜色归类》含反思 小班教案《按颜色归类》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养初步的归类能力，教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类，乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐，快来看看幼儿园小班《按颜色归类》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。（！！！）（精品教案） 　　2、培养幼儿初步的归类能力。（！！！）（精品教案） 　　3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。（！！！）（精品教案） 　　4、发展目测力、判断力。（！！！）（精品教案） 　　5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。（！！！）（精品教案） 　　【活动准备】 　　1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座。（！！！）（精品教案） 　　2、红、黄、绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个。（！！！）（精品教案） 　　3、红、黄、绿三种颜色的大三角形和盒子各一个，小三角形各20个。（！！！）（精品教案） 　　4、手偶一个。 　　【活动过程】 　　一、准备活动：手指游戏《剪刀、石头、布》。（！！！）（精品教案） 　　二、谈话激趣：今天，老师要为小二班的小朋友介绍三位新朋友，它们是谁呢我们一起来认识一下。（！！！）（精品教案） 　　三、巩固复习红、黄、绿三种颜色，并学习分类。（！！！）（精品教案） 　　1、贴出红、黄、绿三只卡片小猪，引导幼儿说出小猪的颜色并为三只小猪取名：小红猪、小黄猪、小绿猪。（！！！）（精品教案） 　　2、贴出红、黄、绿三座卡片房子，请幼儿说出房子的颜色。（！！！）（精品教案） 　　谈话：三只小猪各盖了一座房子，现在三只小猪要回家了。小红猪回到了自己的小红房子里（教师边说边将小红猪贴到小红房子里）因为小红猪是红色的，所以它的房子也是红色的。（！！！）（精品教案） 　　提问：小朋友们想一想，小黄猪的家是什么颜色的房子小绿猪呢（！！！）（精品教案） 　　3、请两名幼儿将小黄猪放进小房子里，将小绿猪放进小绿房子里，并引导幼儿讲明理由。（！！！）（精品教案） 　　4、点题：小朋友们真棒，知道将相同颜色的物体放在一起，这就是按颜色分类。（教师板书课题）（！！！）（精品教案） 　　四、游戏颜色找家。 　　1、利用手偶游戏小老头将红、黄、绿三种颜色的6个物体头饰分别发给6个幼儿。并请幼儿说出头饰的名称及颜色。（！！！）（精品教案） 　　2、出示红、黄、绿三个大圈，请幼儿依次说出每个圈的颜色。（！！！）（精品教案） 　　教师明确游戏规则：这三个大圈是6个头饰的家，你的头饰是什么颜色你就钻进相同颜色的圈里，请带头饰的6个宝宝把你的头饰送回家吧。（！！！）（精品教案） 　　3、6个幼儿按要求钻圈，钻错的，集体订正。（！！！）（精品教案） 　　五、游戏找朋友。 　　1、出示红、黄、绿三种颜色的6个卡纸马甲，请幼儿分别说出马甲的颜色。（！！！）（精品教案） 　　2、先请3名幼儿上前分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲，再请3名幼儿也分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲坐在自己的座位上。（！！！）（精品教案） 　　3、教师讲明游戏规则：穿相同颜色马甲的两个小朋友是好朋友，现在，请台上的3位小朋友找一找你的好朋友在哪把他牵到前面来，和他手拉手站在一起。（！！！）（精品教案） 　　4、教师和其他幼儿同唱歌曲《找朋友》，台上的3个幼儿找朋友。（！！！）（精品教案） 　　5、活动评价 　　六、游戏三角形找妈妈。（！！！）（精品教案） 　　1、谈话：有一群三角形宝宝找不着妈妈了，请小朋友们帮它们找一找妈妈吧！（！！！）（精品教案） 　　2、给每个幼儿发一个小三角形，请幼儿和同伴说一说自己三角形的颜色。（！！！）（精品教案） 　　3、教师出示红色的大三角形，扮演妈妈呼唤红三角形宝宝回家，请拿红色小三角形的幼儿将其放进红色的盒子里。教师拿着红色大三角形巡视，指导幼儿分类。（！！！）（精品教案） 　　4、用同样的方法，指导幼儿进行黄色、绿色的分类游戏。（！！！）（精品教案） 　　七、活动结束。 　　教学反思： 　　本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学