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部编版语文天地人3教学反思 部编版语文天地人3教学反思 PAGE / NUMPAGES 部编版语文天地人3教学反思 （教学反思参考 3）天地人 本节课设计重点体现 “三务实 ”，即思想务实、设计务实、过程务实。真正引导学生在具体情境中识字，在快乐活动中识字。 1.多种方法识记，提高识字效率。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。本节课以 6 个生字的识记为重点，引导学生在观察的基础上，思考识记生字的方法。 在汇报的过程中， 识字的方法变得多元化； 在教师点拨的过程中，识字的方法变得有效化。 2.《语文课程标准》在低年级的教学目标中提出：喜欢学习汉字，有主动识字的 愿望。这种喜欢和愿望需要老师在平时的教育中去激发和培养。 比如在教学生字时，用生字卡片，让孩子们三到四个人为一小组进行合作， 想办法记字。播放《你、我、他》视频童谣，创设情境识字。将情境带入课堂，将课堂还给学生，给学生 更多的活动空间。