部编版语文大还是小3教学反思.docx

部编版语文大还是小3教学反思 部编版语文大还是小3教学反思 PAGE / NUMPAGES 部编版语文大还是小3教学反思 （教学反思参考 3）大还是小 《大还是小》一课符合学生的认知特点，教育孩子能正确地认识自己。孩子 们读文后也有同感： 感觉到有时候觉得自己很大， 有时候觉得自己很小， 全文形象生动，本节课认字、写字是重点，以自学为主，充分发挥同桌、小组合作的优势，并通过多种手段学习巩固生字，为理解课文打下基础。 本节课的教学提倡合作探究朗读， 让学生在读中感悟。 并让学生夸夸小朋友，说一说自己觉得什么时候很大， 什么时候很小， 这样既训练了学生的语言表达能力，又进行了思维训练，从而达到了突破重难点的目的。通过学习这篇课文，引导学生明白：在我们的成长过程中，有些事我们能做到，有些事不能做到，这些 都是正常的。 但是我们从小要培养自立能力， 从小学做一些力所能及的事， 不给长辈添麻烦。