二年级传统文化1.pdf

课题 第一课时 【信】第一段 个性化修改 1、培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力，让学生了 解为什么要学习《弟子规》及了解弟子规的大概内容。 2、初步理解“凡出言、 、、、、、切戒之”的意思； 教学 3 、让学生了解在日常生活中说话最要紧的是要诚实讲信 目标 用；说谎话，说胡话，妄言取巧，都是不可以的。刻薄挖 苦的话，下流肮脏的话，都不要讲；粗俗的小市民习气， 千万要戒掉。 4 、通过学习其中的道理来指导学生的言行。 教学 通过诵读，让学生明白其中的道理，从而指导自己的言行。 重点 教学 明白其中的道理，从而指导自己的言行。 难点 教学 相关课件 准备 一、复习导入 1、今天，老师想请小朋友们给我们展示一下你们会被的 《弟 子规》。 2、我们学了《弟子规》的前三篇内容后，谁能说说我们应 该怎样做呢？ 3、今天我们将接着学习《弟子规》新的内容——信。 （板 书课题） （出示课件：先从“信”字上解释信：人无信不立，人 教 说话要讲信用。） 学 二、学一学： 过 今天我们先学习以下部分，课件出示： 程 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 刻薄语 秽污词 市井气 切戒之 三、故事导入，激发兴趣： （一）故事一：《放羊的孩子》 提问： 1、放羊的孩子做了什么？（撒谎、骗人） 2、他为什么要那样做？（打发无聊、好玩） 3、结果怎样？（大家都不再相信他，狼把他和羊吃掉了） — 小结：凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 （二）故事二：《多嘴的同学》 （举例班上的一些同学，每天话多，不照事实说话， 妄言巧语，令人生厌。 ） 提问： 1 这些同学是谁？（……） 2 他们做得对不对？（不对） 小结：话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 （三）故事三：《起得最早的兔子》； 提问： 1、母鸡大婶的店铺里卖的是什么？小动物们为什么来这里 买东西？ 2、白眼圈、白毛毛、灰毛毛、斑点点哪只兔子来得最早？ 3、小兔子们知道了一个怎样的秘密？ 4 、小兔子们是怎么说母鸡大婶的呢？ 5、想一想母鸡大婶的店铺最后会怎样？为什么？ 小结：奸巧语 秽污词 市井气 切戒之。 四、理解句意： 1、出示句子“凡出言、 、、、、、切戒之”； 2、教师示范朗诵，学生跟读； 3、理解句子：开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一 定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，至于欺 骗或花言巧语，更不能随便说出口；话多不如话少 ，说话 实事求是，不要妄言取巧；刻薄挖苦的话，下流肮脏的话， 都不要讲；粗俗的小市民习气，千万要戒掉。 五、讨论： 学习了今天的内容，那我们生活中应该怎样去做呢？ 板 书 设 计 教后 反思 欢迎下载